1、問：我想擺脫逐字閱讀法，如何能擴大我的視野？
    答：由于您的目光一次只能停留在一個詞上，那么您便會發(fā)現(xiàn)在紙面上您的目光是懶散的遲緩的。
    當大腦思考意思時，為了擴大您的視野需要讓眼睛在字里行間飛快地"掃描"。要練習快速地閱讀，需要每天都讀書，每次讀的時候要激發(fā)眼睛積極得運動起來，這樣眼睛才會變得更加靈敏。
    給出一條建議：利用報紙。選那種欄目短的，一行只有7-10個左右字的報紙。閱讀時拿一只鉛筆沿著中心往下劃，用眼睛的余光看兩側(cè)的字，這樣可是眼睛一次多捕捉幾個詞語。而沿著欄這樣的排版形式往下閱讀可以激發(fā)你的注意力。您會觀察到大腦重新構(gòu)成這些并列的詞語的意義。 2、問：我如何在閱讀中同時培養(yǎng)有用的綜合和分析能力？
    答：在日常生活中我們總會用到這兩種能力，一切活動隨時都在強迫我們測定綜合和分析能力。實際上，閱讀和其他活動一樣讓我們感到遺憾，因為它只是讓大腦的一部分在工作。我們知道，綜合能力來自大腦的右半球，分析能力來自大腦的左半球。我們因該激發(fā)大腦的兩個半球均勻發(fā)展，而不僅僅局限于發(fā)展你偏愛的那一半。因此，構(gòu)圖、做圖解可以強迫我們運用綜合能力，更確切地說是強迫大腦的右半球工作，學習和記憶一些細節(jié)是運用產(chǎn)生于大腦左半球的分析能力。
    在日常生活中，有一些能鍛煉我們綜合和分析能力的機會，比如用成套的零件組裝一件家具、一輛自行車，一臺收音機等。還有我們使用鍵盤時，兩只手間接地鍛煉了左右腦。
    3、問：如何通過讀到的書來提高綜合能力？
    答：在讀書的過程中，如果實施以下10種方法，一定會提高您的綜合能力
    1）標出書的結(jié)構(gòu)，這能使您成為書的主人，當然，首先要對書的框架有個了解。
    2）在讀書之前，先探詢一下作者的寫作計劃，使之與您的計劃協(xié)調(diào)一致。您認為作者為什么要寫這本書？他要傳達怎樣的信息？此外，他以什么樣的形式寫這本書？有關(guān)這個題目他有什么樣的體驗？閱讀這本書能滿足您什么樣的需求？從這本書中您希望得到什么？
    3）讀線書就象是讀超文本，您要抓住韁繩主動去讀，您會產(chǎn)生自信：讓您的大腦重新再創(chuàng)造一個邏輯順序，您在閱讀時變得積極了。
    4）您放棄不讀了，您允許自己對讀過的東西提出質(zhì)疑，跳過對您來說一無所獲的地方，粗略地翻閱一些您已經(jīng)掌握的地方。
    5）標出關(guān)聯(lián)詞、作者思想的結(jié)合點。
    6）通過段落來闡明一個關(guān)鍵詞，這就激發(fā)您去標出唯一能證明解釋這段的觀點。
    7）在結(jié)束閱讀前，重新表達作者的主要觀點。
    8）您每天更新了您的感覺和心情，事實上，您的心情和先天知識在閱讀前影響您接受作者的思想，閱讀可以喚醒您其他感受和心情、想法。在這些和那些中做一選擇。
    9）想象出表達觀點的圖表或圖解。通過從文字到構(gòu)圖這一過程，大腦的兩個半球都得到了鍛煉。
    10）把有關(guān)同一問題新接受的觀點和已經(jīng)掌握的知識合并到一起。您將會更好地記住內(nèi)容的總體。讓新的觀點深深地扎根于已有的文化知識領(lǐng)域中。
    4、問：怎樣讀那些我讀起來比較困難的文章？
    答：每個人都會為某些類型的文章傷腦筋。有些人對那些著名的大作家的文章傷腦筋；有些人對那些哲學家、心理學家或科學家所寫的文章傷腦筋。還有的對法律文本、行政公文、經(jīng)濟類、類文章傷腦筋。我們身上存在什么問題呢？不安、緊張還是恐懼？其實用一句話可以概括：害怕自己理解不了！
    下面有幾個簡單的糾正方法：
    --深呼吸。
    --重新推敲一下，因為這篇文章也是為我們寫的。
    找出句中的動詞，動詞是您理解文章意思的必不可少的支點。
    --特別是的是要拿一只鉛筆，強迫自己在空白處劃掉文章的只要觀點，這樣就可以刺激您的注意力和反應力。
    --讓自己成為一個積極的讀者可以大大增加閱讀的動機，讓您能夠定期了解自己理解能力的變化，而囚下變化的痕跡。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/sudu/4947.html

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