前言：現(xiàn)在都提倡優(yōu)生優(yōu)育，一對(duì)夫妻只要一個(gè)孩子，因此目前對(duì)于孩子的教育問(wèn)題就成了全家的主題，尤其是“421”模式的家庭更是比較重視孩子的教育，有的就從胎教開(kāi)始做起，以下就讓我們具體的了解了老人的胎教觀(guān)念要如何應(yīng)對(duì)吧！

　　1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，正確理解胎教的科學(xué)內(nèi)涵。

　　一些年輕的夫妻非常重視寶寶的早期教育，接觸了很多胎教理論。由于受一些成功范例的影響，一些年輕的夫妻不可避免會(huì)迷信胎教的作用。而同時(shí)，“四二一家庭”中的老人們由于對(duì)于新生事物的胎教理論并不了解，在他們的潛意識(shí)里，可能更多地認(rèn)為未出生的寶寶并沒(méi)有思維能力，未出生的寶寶需要的是營(yíng)養(yǎng)而非是“虛緲”的胎教。

　　新老二代的思想觀(guān)念差異，不可避免將造成胎教實(shí)施的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位。在此情況下，老人們和年輕的小夫妻都需要在胎教這一育兒理論認(rèn)知上達(dá)成共識(shí)，以更好地實(shí)施寶寶胎教。

　　專(zhuān)家建議，在這種情況下，一方面家里老人們需要調(diào)整觀(guān)念，主動(dòng)了解和接受胎教是一種經(jīng)證明的科學(xué)育兒理論這一事實(shí)，在胎教過(guò)程中要給予理解和支持；而年輕的夫妻們則更需要調(diào)低對(duì)胎教的心理預(yù)期，要理解胎教只是一種育兒理論，它有助于寶寶的健康成長(zhǎng)，但尚不能證明它能單獨(dú)承擔(dān)起創(chuàng)造育兒奇跡這一“重任”。

　　因而，無(wú)論是老人還是年輕的小夫妻都應(yīng)該調(diào)整觀(guān)念，正確理解胎教的科學(xué)內(nèi)涵，以確保科學(xué)胎教的有效進(jìn)行。早教網(wǎng)

　　2、切勿多方發(fā)言，胎教要因科學(xué)而施教

　　在“四二一家庭”中，寶寶胎教的實(shí)施過(guò)程中有一種常見(jiàn)的現(xiàn)象是，爺爺奶奶、外公外婆、小夫妻們都想在寶寶胎教實(shí)施過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)地位，都想讓全家順著自己的思路來(lái)實(shí)施胎教。

　　事實(shí)證明，這種多方發(fā)言的現(xiàn)象實(shí)為科學(xué)胎教之一大忌。好育園研究認(rèn)為，胎教最重要的是尊重科學(xué)，多方發(fā)言只會(huì)造成多頭指揮、盲目施教。

　　專(zhuān)家認(rèn)為，“四二一家庭”中，爺爺奶奶們，外公外婆們的意見(jiàn)固然重要，但寶寶父母的意見(jiàn)應(yīng)該是最重要的，而根據(jù)父母的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)施寶寶胎教則是最基礎(chǔ)的條件之一。如有音樂(lè)天賦的年輕家長(zhǎng)可以平時(shí)多放放音樂(lè)輕緩優(yōu)美的輕音樂(lè)，有文學(xué)天賦的年輕父母平時(shí)則可以多朗誦一些優(yōu)美的文章，以此來(lái)激發(fā)寶寶的早期潛能。

　　3、胎教更須注重日常生活細(xì)節(jié)的改進(jìn)

　　胎教并非是簡(jiǎn)單的爸爸媽媽的聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)、讀讀優(yōu)美或有趣的文章這些簡(jiǎn)單的流程，它更是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要所有家庭成員的密切配合。

　　在進(jìn)行胎教的過(guò)程中，溫馨、和諧、快樂(lè)的家庭環(huán)境是確保胎教成效的重要因素。因而，爺爺奶奶們，外公外婆們要主動(dòng)配合，為寶寶胎教創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、快樂(lè)的家庭環(huán)境。在寶寶胎教的平時(shí)，老人們和年輕的小夫妻要注意說(shuō)話(huà)方式和說(shuō)話(huà)態(tài)度，注意行事方法與行事態(tài)度，做到相互謙讓、說(shuō)話(huà)和氣、行事謙和，盡量為寶寶的順利成長(zhǎng)提供一個(gè)充滿(mǎn)溫馨親情的家庭氛圍。

　　研究表明，胎教是一個(gè)系統(tǒng)性的家庭育兒工程，需要家庭成員的共同配合。因而，“四二一家庭”中的老人和年輕的小夫妻們平時(shí)要更加注重家庭的和睦、相互的理解和尊重。只有如此，才能確保胎教的有效進(jìn)行。

　　4、最忌盲目嘗試，造成多而無(wú)效

　　“四二一家庭”中，由于小寶寶的特殊地位，爺爺奶奶、外公外婆們難免會(huì)經(jīng)常用利用各種渠道了解多家胎教機(jī)構(gòu)，并將相關(guān)信息反饋給了年青的小夫妻。這樣的情況可能會(huì)造成年輕的父母?jìng)優(yōu)檫_(dá)到更好的胎教效果而到多家胎教機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。如此一來(lái)，只會(huì)讓正常的胎教變成漫無(wú)目的的多方試驗(yàn)，不僅浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，亦對(duì)寶寶健康成長(zhǎng)無(wú)所幫助。

　　專(zhuān)家建言，爺爺奶奶、外公外婆們可以在胎教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上統(tǒng)一意見(jiàn)，慎重選擇，但一旦選擇某家胎教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不要輕易改變，更不能隨意地多家嘗試。

　　無(wú)論是老人還是年輕的小夫妻都應(yīng)該調(diào)整觀(guān)念，正確理解胎教的科學(xué)內(nèi)涵，以確�？茖W(xué)胎教的有效進(jìn)行。早期教育

總結(jié)：目前胎教已經(jīng)越來(lái)越滲透人們的人心理，其中不乏有一些錯(cuò)誤的胎教理念，尤其是“421”的家庭模式要多注意了，但愿大家都能夠采取正確合理的胎教，使孩子聰明健康的成長(zhǎng)！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/438655.html

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