一、 周學(xué)習(xí)內(nèi)容：八單元---危急時(shí)刻 二、 周學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1. 生字19個(gè) 2. 積累： 認(rèn)真閱讀課，體會(huì)作者要告訴我門的生活常識(shí) 3. 作：題材不限 三、 周學(xué)科融合：本單元圍繞“危急時(shí)刻”編排，目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：任何問(wèn)題都有解決的辦法，在危急時(shí)刻，不要驚慌失措。 四、 周學(xué)情分析：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白在危急時(shí)刻應(yīng)具有良好的品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)緊急情況的方法。 “諾曼底 ”號(hào)遇難記 授課時(shí)間：周??
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教 材 分析 講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄，感人至深的故事。哈爾威船長(zhǎng)危難時(shí)刻舍己救人，沉著機(jī)智，指揮有方的崇高形象，永遠(yuǎn)留在了人們的心里。 學(xué)法 教師導(dǎo)法 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣 學(xué)生學(xué)法 自學(xué)，討論交流，感悟 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)：關(guān)鍵詞語(yǔ)在中的作用。 2.積累目標(biāo)：中的好詞佳句，修辭手法等。 3.生字目標(biāo)：學(xué)會(huì)14個(gè)生字。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.初讀感知點(diǎn)：你讀懂了什么？ 2.細(xì)讀感悟點(diǎn)：1）開(kāi)頭部分可以用什么語(yǔ)氣讀？ （2）中哪部分詳寫(xiě)？哪部分略寫(xiě)？ （3）為什么這樣安排？各有什么作用？ 3.能力訓(xùn)練點(diǎn)：找出重的多音字，中用了哪些修辭手法？ 4.拓展延伸點(diǎn)：片段習(xí)作練習(xí)，刻畫(huà)一個(gè)人物，表現(xiàn)他的優(yōu)秀品質(zhì)。題目自擬。 板書(shū)設(shè)計(jì) 課后反思生死悠關(guān)的燭光 授課時(shí)間：周??
整 體 設(shè) 計(jì)
個(gè) 性 設(shè) 計(jì)
教 材 分析 課講述的是第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)一家母子三人機(jī)智、勇敢的保護(hù)有情報(bào)的半截蠟燭的事情，歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。 課就是緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的故事。 （獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、點(diǎn)指導(dǎo)過(guò)程等） 學(xué)法 教師導(dǎo)法 查閱資料，激趣導(dǎo)入。 學(xué)生學(xué)法 交流、閱讀、感悟。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解目標(biāo)： （1）法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神 （2）理解課題“生死攸關(guān)的燭光”的具體含義 （3）理解課內(nèi)容，體會(huì)人物形象。 2.積累目標(biāo)：背誦課最后一段。 3.生字目標(biāo)：學(xué)會(huì)四個(gè)生字，三個(gè)多音字。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.初讀感知點(diǎn)：自讀課，說(shuō)說(shuō)中的主要人物、主要故事情節(jié)。劃出中的好詞好句。 2.細(xì)讀感悟點(diǎn)： （1）中哪一句交待了時(shí)間地點(diǎn)人物？ （2）中哪一個(gè)詞表現(xiàn)了母親動(dòng)作麻利、沉著、冷靜？ （3）小姑娘的語(yǔ)言表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （4）中哪些地方是詳寫(xiě)？哪些地方是略寫(xiě)？3.能力訓(xùn)練點(diǎn)： （1）詳寫(xiě)和略寫(xiě)在中的作用是什么？ （2）作者怎樣通過(guò)人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的精神面貌的？ 4.拓展延伸點(diǎn)：選擇自己熟悉的人物進(jìn)行行動(dòng)、語(yǔ)言、神情、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的精神面貌。本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/47784.html
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