六年級下冊課外閱讀訓練《�！犯酱鸢�

現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你�！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的�！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“�！�。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

熟悉—（ ） 喜歡—（ ） 堅強—（ ）

2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號里。（3分）

例：（壯實的）身體

（　�。┬°~牛 （　�。┥砉� �。ā　。┩饶_

（　　）犄角 �。ā　。┪舶� �。ā　。┨镆�

3.用“鞭策”寫一句話。（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）

5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！埃ā　。�、（　�。�、（　　）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（　�。┯^察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（　�。┑南胂�、細致的描寫。（5分）

6.作者寫《�！愤@篇文章是因為[在括號里打√]。（1分）

①對牛很熟悉。（　�。�

②非常喜愛牛。（　　）

③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（　�。�

《�！穮⒖即鸢�

１.（答案不唯一）熟識　喜愛　堅韌

２.金黃色的　壯實的　穩(wěn)健的……查看小六課外閱讀訓練參考答案

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