物理
物理選擇題可以說是在所有學(xué)科中相對較難的，大家必須加大定性的比例點，物理光學(xué)、熱力學(xué)幾乎和定量沒任何關(guān)系，請大家做題的時候從內(nèi)容出發(fā)。物理題是很容易做的，物理的知識點其實大家抓住幾個點就能解決大部分選擇題：
熱力學(xué)部分：微觀的理解，牢記反正能量不能憑空產(chǎn)生或消失，不能達到100%轉(zhuǎn)化率
光學(xué)部分：光學(xué)所有東西的性質(zhì)都用頻率去理解，所有特性都反映在頻率這個層面上。
電學(xué)部分：
生物
大家大多拿知識點做表述性思想，其實生物試題完全可以用意思理解去做題，并要求大家關(guān)注專有名詞本身的意思。
理綜除了化學(xué)，基本上通過題目暗示、選項暗示，或者選項中存在出錯率相對較小的一個，就能把答案比出來。大家要把題目給理解透了，如何理解透呢?我們看例題。
例一、通過發(fā)酵到大規(guī)模生產(chǎn)谷氨酸，生產(chǎn)中常用的菌種是溶氧的氨酸棒狀桿菌。下面在有關(guān)谷氨酸發(fā)酵過程的敘述，正確的是( )
A.溶氧充足時，發(fā)酵液中有乳酸的累積 B.發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量
C.菌體中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和產(chǎn)量的提高
D.發(fā)酵液pH呈堿性時，有利于谷氨酸棒狀桿菌生成乙酰谷氨酰胺
假設(shè)忘掉這道題的知識點，最基本的都能夠把AB先排除，尤其是B，不影響……直接違背了題目第一句。A選項明顯不對，乳酸和谷氨酸同酸性，抑制酸。D同A理，乙酰谷氨酰胺也是酸性，直接選C。
例二、如圖所示，質(zhì)量為m的活塞將一定質(zhì)量的氣體封閉在氣缸內(nèi)，活塞與氣缸之間無磨擦，a態(tài)是氣缸放在冰水混合物中氣體達到的平衡狀態(tài)，b態(tài)是氣缸從容器中移出后，在室溫(27℃)中達到的平衡狀態(tài)，氣體從a態(tài)變化到b態(tài)的過程中大氣壓強保持不變。若忽略氣體分子之間的熱能，下列說法中正確的是()
A.與b態(tài)相比，a態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)撞擊活塞的個數(shù)較多
B.與a態(tài)相比，b態(tài)的氣體分子在單位時間內(nèi)對活塞的沖量較在
C.在相同時間內(nèi)，a,b兩態(tài)的氣體分子對活塞的沖量相等
D.從a態(tài)到b態(tài)，氣體的內(nèi)能增加，外界對氣體做功，氣體向外界釋放了熱量
大家看這題，前面的信息幾乎沒用，真正用到的是黑體字部分，既然強調(diào)了大氣壓不變，又忽略熱能，那么可直接得出A，C，因為體積越小，接觸的越集中，同時因為溫度下降，只有分子勢能變小，當(dāng)然只能通過增加單位時間內(nèi)撞擊個數(shù)來維持一個大氣壓的平衡，同樣能夠維持平衡，且大氣壓不變，力不變，時間不變，沖量必定相同。
例三、在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的( )
A 甲狀腺激素 B 雌激素 C 促甲狀腺激素 D 促性腺激素
這道題即使大家都忘記了，能夠促進排卵，一定和生殖有關(guān)，通過對名詞的理解，只有D符合。用同樣道理做下一題：
例四、利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是( )
A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因 B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA
C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列 D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白
前三項都是檢測到，問題問的是完成了表達，自然選D。
例五、以下不能說明細胞全能性的實驗是( )
A. 胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 B. 紫色糯性玉米種子培育出植株
C. 轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株 D. 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株
直接選B，這道題題目沒暗示，但是選項存在暗示，有三個說細胞，就B說種子。
[1]
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/152603.html
相關(guān)閱讀：2014高考英語考試說明解讀及第三輪復(fù)習(xí)建議
數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)你必須掌握八大“訣竅”
政治：2014北京高考新課改復(fù)習(xí)方案
二輪復(fù)習(xí)中外語學(xué)科復(fù)習(xí)策略與重點
四級沖刺階段復(fù)習(xí)分項指導(dǎo)