考生考前焦慮的心理輔導咨詢的案例有明顯增加,尤其是名校的"好學生",為什么“好學生”會焦慮到如此程度呢?國家二級心理咨詢師李巧英認為,"好學生"焦慮的原因有以下三個方面:
一是,他們都優(yōu)秀慣了,對自身的定位尤其是對學業(yè)的定位較高,不允許自己有絲毫"閃失",時間久了,壓力便會越來越大,直至焦慮情緒出現(xiàn);
二是,"好學生"的壓力其實大部分來自父母和家族。許多家長把現(xiàn)今社會競爭的壓力不自覺地傳導給了孩子們,父母和親友對孩子的未來目標并不確定,因此常常產(chǎn)生過高的期望值,這種高期望值帶來的無形壓力,在考試和成績有所變化時,往往會帶來各種心理問題。當學生的心理承受力達到了極限時,便會引發(fā)各種更嚴重的問題,如離家出走、自閉、抑郁、焦慮、強迫行為、各種軀體不適,甚至自殘等等。
三是,現(xiàn)在大多是獨生子女家庭,90后的學子們備受家庭的呵護,溺愛或過于嚴厲,都會讓處于"三高"癥狀(高智商、高敏感、高脆弱)中的孩子出現(xiàn)不同程度的心理問題而不能解脫。
六項建議降低焦慮值
考試焦慮和學業(yè)焦慮,如今在學生中十分常見,家長如何才能幫助孩子們緩解焦慮情緒呢?心理專家們提出如下建議:
首先,要從認知上調(diào)整對焦慮的認識。焦慮是伴隨人們生活的一種情緒狀態(tài),沒有一點焦慮的學生是不會有好成績的。保持適當焦慮對學習和考試有很大好處。家長和學生都要學會與焦慮相處,利用焦慮處理遇到的問題。
其次,考生平時要保持積極的心態(tài),不斷對給予自己積極暗示,寫一些鼓勵自己的字條。特別是家長,要多鼓勵,而不是指責、嘮叨。
第三,過于焦慮時,放下手中的作業(yè),依據(jù)現(xiàn)有條件或者唱歌、運動,或在專業(yè)老師的幫助指導下做深呼吸放松,或肌肉漸進式放松。
第四,心里積聚的煩惱和憂慮,要抽時間和同學、好友交流,和家人倒苦水,要把內(nèi)心的壓抑及時地宣泄化解在萌芽狀態(tài),而不要悶在心里,久郁會成疾。
第五,要有計劃地安排自己的學習和生活,必須適當安排休息時間。家長則應做好后勤保障,家長和孩子都應做各自應該做和能做的事情,家長不要過度卷入孩子的學習中。
第六,如果心理問題自己解決不了,應及時求助于專業(yè)的心理咨詢師,讓自己更快地恢復到正常的學習與生活中。
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