怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績?孩子的學(xué)習(xí)往往與多方面的因素有關(guān) 學(xué)習(xí)規(guī)律，有的家長只是一方面的要求孩子考出好成績，而不是與孩子交流。家長教育孩子要從多方面進(jìn)行引導(dǎo)，要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性，注意觀察孩子的語言行動(dòng)，關(guān)注孩子的情緒變化等，這些都與孩子的學(xué)習(xí)成績緊密相關(guān)。?以下的方法家長可以進(jìn)行參考指導(dǎo)孩子。

　　一、要先預(yù)習(xí)，后聽講。對自感困難的學(xué)科進(jìn)行課前預(yù)習(xí)是被動(dòng)變主動(dòng)的重要選擇。通過預(yù)習(xí)，對自己能看懂學(xué)會(huì)的內(nèi)容，可從中獲得成功的喜悅;對已感生疏的有關(guān)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)之后，可為學(xué)習(xí)新知識(shí)打好基礎(chǔ);對個(gè)人看不懂的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，心中有數(shù)，便于課堂上集中精力聽講，破難解錯(cuò)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)科長期堅(jiān)持預(yù)習(xí)，就會(huì)逐步變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　二、要先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績?知識(shí)是形成技巧的基礎(chǔ)，只有知識(shí)掌握得正確，才能形成正確的技能技巧。保證作業(yè)不出錯(cuò)誤或少出錯(cuò)誤，迅速完成作業(yè)，作業(yè)前必須先讀書，將知識(shí)很好地消化理解。很多同學(xué)不懂這個(gè)道理，也沒養(yǎng)成這個(gè)良好習(xí)慣，總是急于完成作業(yè)。由于對知識(shí)理解不深，記憶不準(zhǔn)，常常發(fā)生錯(cuò)誤，從而降低了作業(yè)的質(zhì)量。雖然增加了作業(yè)的時(shí)間，卻沒有達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的效果。

　　三、要先自己用腦，后請教別人。實(shí)踐證明，通過自己用腦學(xué)到的知識(shí)，印象深，記憶牢;即使有些問題自己用腦解決不也，仍須請教別人，然而一旦弄懂，其記憶效果仍然是深刻的。“信心比天才更重要”。自己用腦解決問題，可以堅(jiān)定信心，鍛煉意志，這就是克服困難，爭取勝利的重要品質(zhì)。

　　同時(shí)一些專家、學(xué)者以及教師、家長和學(xué)生都一致認(rèn)為：每一個(gè)年級的學(xué)生都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，既然有任務(wù)，就必然有規(guī)定的學(xué)習(xí)量，這必然會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來一定的壓力。但是，學(xué)生不可能試圖通過減少學(xué)習(xí)量來使讀書減負(fù)，所以只有通過提高學(xué)習(xí)效率來達(dá)到減負(fù)的目的。因?yàn)�，要想成績有所突破，必須付出辛勤的汗水�?/p>

　　因此，讀書要減負(fù)，不能簡單地減少讀書量，減量不等于減負(fù)，惟有提高學(xué)習(xí)效率，才能真正地為讀書減負(fù)。那么“”是否能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率呢???完全可以。其工作原理是基于生物物理學(xué)，利用光和聲音的頻率對大腦造成調(diào)節(jié)，影響大腦α波等各種主導(dǎo)人體安靜、睡眠的電波，從而在短時(shí)間內(nèi)幫助人們減輕壓力和疲勞，提高學(xué)習(xí)工作效率的奇效。

　　每個(gè)孩子都有不同的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)中也會(huì)各種情緒，不妨給孩子使用腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀，緩解孩子在學(xué)習(xí)中的壓力，提高專注力及增強(qiáng)記憶力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/33979.html

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