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2014高考倒計時:考前30天各科備考指南

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 復(fù)習(xí)方法 來源: 逍遙右腦記憶

 

距離高考僅有一個月的時間了,不少有經(jīng)驗的老師都會提醒考生,愈是臨近高考,能否咬緊牙關(guān)、學(xué)會自我調(diào)節(jié),態(tài)度是否主動積極,安排是否科學(xué)合理,能不能保持良好的心態(tài)、以飽滿的情緒迎接挑戰(zhàn),其效果往往大不一樣。

臨近高考的沖刺階段應(yīng)當(dāng)如何合理安排?最后關(guān)頭要注意哪些小環(huán)節(jié)可以為考生再贏得寶貴的幾分?本報特別約請了高三一線富有經(jīng)驗的名師為考生精心準(zhǔn)備了一份“考前30天備考指南”。

  英語

  國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心研究員、南京一中英語教研組組長陳尚軍

  一、英語聽力:要堅持每天聽

  1、調(diào)整并保持聽力狀態(tài)很重要。建議考前,考生要保持每天20分鐘的聽力練習(xí)量。

  2、最好反復(fù)演練。最后的30天,主要應(yīng)該聽去年各省市的高考聽力試題和仿真度比較高的今年各市一模、二模試題。

  3、聽寫訓(xùn)練。做一些真題的聽寫訓(xùn)練;痉椒ǎ日w聽一遍,然后聽一句寫一句,堅持聽寫完為止,然后再對照原文,檢查自己錯在哪里。另外值得一提的是,在正式考試中,做完所有聽力20道選擇題后,一般來說,沒有百分之百的把握,不要輕易改動第一次做好的答案。據(jù)統(tǒng)計,第一次選擇往往比改動后的選擇更可靠。

  二、詞匯語法:堅持每天復(fù)習(xí)一部分

  在單項選擇題上,適當(dāng)做題是必要的,但不要采用題海戰(zhàn)術(shù)。勻些時間看以前的聽課筆記、講義、以前做錯的題目(錯題集)也是復(fù)習(xí)該題型很好的方法。尤其要把做過的一些題,特別是錯題,反復(fù)地看,同時簡單的題要總結(jié)規(guī)律,難題記死記牢即可。要重視語境題、時態(tài)題、動詞短語相關(guān)的單選題。

  關(guān)于語法,最近幾年的高考在淡化語法,但并不是完全不考,而是以交際的方式考查,所以復(fù)習(xí)語法專題的同時要注意交際方面的問題,要特別注意從語境和語意中來解決語法問題。語法重點要掌握時態(tài)、非謂語動詞以及定語從句三大塊的內(nèi)容。

  三、完形填空:每天要保證做一篇

  1、培養(yǎng)語感。如何來培養(yǎng)語感呢?這里給同學(xué)們提一個成功學(xué)生使用過的、正確提高語感的方法:把去年的所有完形填空題正確答案填上,然后大聲朗讀,不要求背誦但是至少要能做到熟練朗讀。在朗讀中,慢慢領(lǐng)悟。

  2、堅持訓(xùn)練。每天要保證做一篇,這是量上的一個要求。還要把做錯的做出標(biāo)記,重點記憶。應(yīng)重視文章的整體性和邏輯性。完形填空的過程就是由已知信息推出未知信息的過程。

  四、閱讀理解:重中之重

  閱讀理解是高考的重頭戲,提高成績,閱讀理解是關(guān)鍵。考試臨近也要堅持閱讀。與其陷入題海,不如抽出20-30分鐘閱讀英文篇章。

  1、閱讀訓(xùn)練不停歇。在沖刺階段,應(yīng)多進行一些限時訓(xùn)練,通常每五篇閱讀材料作為一組,在35到40分鐘里完成。這樣既可以保證考場上充沛的閱讀精力和體力,又可以營造考試的氛圍,還提高了閱讀速度。

  2、閱讀文章要復(fù)習(xí)。提倡在復(fù)習(xí)閱讀的過程中對三點進行注意:單詞、語法點以及復(fù)雜句。平時的閱讀復(fù)習(xí),在做完題目后要堅持每天讀過幾篇后,認(rèn)真分析1-2篇。

  3、把過去老出現(xiàn)錯誤的歸納一下,看哪類題自己容易錯,重點對付該類題。需要注意的是讀文章應(yīng)力求題材多樣化,科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等,但如果生詞太多,影響理解或過于難懂的文章 學(xué)習(xí)方法,則不應(yīng)花更多的時間。

  五、對話填空:認(rèn)真練習(xí)應(yīng)該比短文改錯更容易拿分

  對話填空要填寫的十個單詞本身不會太難拼寫,不會超過2000單詞表,所以雖然是新題型也不必恐懼。其實質(zhì)上也是一種完形填空題,解題關(guān)鍵是要對所給的對話有一個整體把握,通讀全篇對話,弄清談話的語境及內(nèi)容。

  六、作文:考前至少精練10篇

  重點背一些連詞和英語固定表達(dá)的句型,以及常用的短語和有特點的動詞詞組。在寫作的時候可以采用一些寫作的套路。每次寫作前問自己四個問題:這篇文章的體裁格式是怎樣的?主體時態(tài)用什么時態(tài)?人稱用第幾人稱?可以分幾段,之間用什么過渡詞、連接詞?帶著這四個問題去審題,搞清楚文章的主要內(nèi)容,然后列出提綱。最后豐富自己的提綱就可以了。

  

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