小班律動《母雞孵蛋》

活動由來：

最近，在認識小雞小鴨的認知活動中，孩子們被圖片、視頻中可愛的小雞小鴨形象所吸引，喜歡用肢體動作來模仿，因此，為了充分滿足幼兒的表演欲望，我選擇了奧爾夫音樂《母雞孵蛋》，并制作了TRACEBOOK課件，設(shè)計了此次音樂活動，鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，通過肢體動作充分表現(xiàn)，從而獲得愉悅感受，使得幼兒音樂的感受力、表現(xiàn)力得到練習、提高。

活動目標：

1、幼兒能隨音樂作簡單律動，感受x x?x x?的節(jié)奏特點。

2、幼兒喜歡參加音樂活動，在游戲中情緒愉快。

活動準備：

活動課件、雞媽媽頭飾各三個、音樂《母雞孵蛋》《小鴨小雞》

活動過程：

一、欣賞課件，故事引入主題。

1、“春天的早晨，天氣暖洋洋的，咕咕咕，咕咕咕，咦！是誰在叫呀？”白板使用，母雞媽媽出現(xiàn)，“母雞媽媽在干什么呢？”“在孵蛋呀�！薄澳鸽u媽媽孵蛋好辛苦，咱們輕輕地到母雞媽媽身邊來，一起唱首歌，給母雞媽媽加加油好嗎？”第一次欣賞課件，感受音樂內(nèi)容。

2、“小雞寶寶孵出來了，好可愛呀，母雞媽媽好高興呀，母雞媽媽真棒！快給母雞媽媽拍拍手吧。提問：“母雞媽媽孵出了幾個雞寶寶呀？”“剛才母雞媽媽孵蛋的時候，咱們是怎么唱的呢？”“雞媽媽在孵蛋的時候，是怎樣保護自己的小雞寶寶的？”

二、再次欣賞課件，引導幼兒進一步熟悉音樂內(nèi)容，并嘗試表演。

三、律動《母雞孵蛋》。

1、引導幼兒通過身體動作表現(xiàn)出來小雞寶寶還沒有孵出來的樣子，孵出來以后會怎樣呢？

2、游戲第一次，主班教師扮演母雞媽媽，帶好頭飾，孩子們扮演小雞寶寶。要求：鼓勵幼兒聽音樂，感受x x?x x?的節(jié)奏特點，自由表現(xiàn)簡單律動，一小段歌詞唱完后，很快表現(xiàn)出蛋寶寶的樣子。母雞媽媽撫摸到誰，誰就趕快跳起來，表現(xiàn)小雞寶寶孵出來了好高興呀。

3、游戲第二次，要求：認真傾聽音樂，感受x x?x x?的節(jié)奏，較快速的表現(xiàn)身體動作。

4、游戲第三次，三位老師分別扮演母雞媽媽，幼兒自由分組開展游戲。

四、表演唱《小鴨小雞》。

1、雞寶寶孵出來了，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是誰來了？請幼兒通過白板拖動請出小鴨，一起唱《小鴨小雞》，一起玩好嗎？

2、“一起出去玩吧！”離開活動教室。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1124018.html

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