中班整合活動設計:稻稈也能吹
活動設計背景
秋收季節(jié),稻谷成熟,稻禾飄香,幼兒在尋找稻稈玩法的過程中,感受到身邊環(huán)境的美好,體會農民豐收的喜悅,培養(yǎng)了動手能力。
活動目標
1、通過稻稈的玩法,培養(yǎng)孩子的想象力,動手創(chuàng)作能力。
2、在活動中體會秋天的美好,熱愛身邊的生活環(huán)境。
教學重點、難點
通過稻稈的玩法,培養(yǎng)孩子的想象力,動手創(chuàng)作能力
活動準備
在操場上擺幾堆剛收割的青稻稈。
活動過程
1、開始部分
(1)告訴孩子們:我們今天在操場上自由活動,操場上有稻稈,是拿來給大家玩的,大家出去玩吧,你想怎么玩就怎么玩,但要注意安全,別拿稻稈戳中眼睛。
(2)孩子們自己尋找方法玩禾稈。
(3)老師在稻稈堆旁坐,邊看護孩子一邊做起稻稈喇叭
2、基本部分
(1)教師吹起稻稈做的喇叭,吸引孩子們過來。在孩子們興趣濃厚的時候,教孩子們制作稻稈喇叭。
師:孩子們,稻桿也可以吹響,你想試試嗎?
(2)讓孩子先觀察稻稈是怎么才能吹響的。然后嘗試去做做看,能不能也把稻稈吹響了。
(3)引導孩子通過觀察總結經驗,把稻稈做成稻稈小喇叭,并且把稻稈吹響。
(4)玩吹稻稈喇叭游戲。
游戲規(guī)則:拿上自己做的小喇叭,圍成半圓形,學老師的節(jié)拍吹喇叭,看誰聽得最準,學得最像。
3、結束部分
教師小結幼兒活動情況表揚幼兒做得好的地方
4、延伸部分
師:最近,你們的爸爸媽媽爺爺奶奶都在忙著收稻谷,可辛苦啦,可是他們這時候也最高興了,為什么。
師:因為收了稻谷,來年就不愁沒米吃了,他們還把稻稈曬干了收起來保存了,看來,稻桿也是寶哦,小朋友們回家后都看看,稻稈都有什么用,能做些什么東西。哪些能用,那些能玩?回來后跟老師說說。能做成哪些好玩的東西帶回來,我們一起學做了再玩。自己做的小喇叭可以帶回家跟其他小朋友一起玩。
教學反思
孩子在沒有被限制的情況下,充分發(fā)揮了自己的想象,有把禾稈折起來做成槍,在禾稈堆邊玩,有把禾稈綁起來做成小掃把的,還有把禾稈圈起來戴在頭上作裝飾的,做成手鐲、戒指戴在手上的,把稻稈當成花炮的······
玩得不亦樂呼,在玩中互相交流、學習玩法,無意中也培養(yǎng)了創(chuàng)新精神,合作交流習慣。在基本活動中,我的喇叭聲使孩子從被吸引到自己去探索嘗試,體驗了探索的樂趣,獲得成功感。延伸部分的設計有利于培養(yǎng)孩子樂于觀察生活的習慣,從而熱愛生活。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1144610.html
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