有一只小螃蟹，非常的調皮，請小朋友們認真觀看《調皮的小螃蟹》視頻，了解螃蟹的本領。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道螃蟹的腳有再生的本領。

　　2、喜歡文學作品，并從中感受到閱讀的快樂。

　　活動準備：

　　螃蟹圖片2幅、《調皮的小螃蟹》視頻。

　　活動過程：

　　一、談話導入，了解螃蟹大螯的本領。

　　二、欣賞故事前半段，理解故事內容并學說對話。

　　三、欣賞故事后半段，了解螃蟹有再生的本領。

　　四、完整欣賞故事。

　　五、活動結束

　　教師行為：

　　今天我給你們帶來了一張圖片，看看，是什么?

　　是一只小螃蟹，有誰知道有關螃蟹的知識?

　　小結：原來螃蟹有八只腳，頭上還有一對大螯，可以夾東西!那，我們一起來看看這只螃蟹，它的大螯怎么了?

　　到底怎么回事呢?我們一起來聽聽故事!

　　故事中的小螃蟹發(fā)生了什么事情?

　　小螃蟹的大螯為什么會斷?

　　斷了以后，小螃蟹是怎么辦的?

　　它找了哪些醫(yī)生?小螃蟹去找了這些醫(yī)生，那它的腳看好沒?

　　這些醫(yī)生分別是怎么說的?

　　誰來學一學醫(yī)生說的話?

　　小結：小螃蟹找了幾個醫(yī)生，都沒幫它接好斷腳，

　　這個時候，小螃蟹碰到了誰?

　　它讓小螃蟹去向誰請教?

　　小壁虎是怎么對小螃蟹說的?

　　我們一起來學一學壁虎是怎么說的!

　　現(xiàn)在，讓我們來完整地欣賞一下故事吧

　　小螃蟹按照壁虎說的做了嗎?它的腿長出來了嗎?

　　小結：原來螃蟹有一種自切后再生的本領。當它被敵人抓住一條腿無法逃脫時，它就會斷掉那條被敵人抓住的腿，然后脫身逃跑。過些日子以后，從斷的地方再長出一條新的腿來。

　　剛才我們發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，讓我們回去再好好觀察，找找看，看看?螃蟹還有什么我們不知道的秘密。

　　預設幼兒行為：

　　螃蟹它有八只腳，頭上還有兩只大螯，可以夾東西……

　　斷了。

　　小螃蟹的大螯被河蚌咬斷了。

　　因為小螃蟹太調皮了。

　　去找醫(yī)生。

　　小兔醫(yī)生要小螃蟹去找外科醫(yī)生看。

　　山羊醫(yī)生說小螃蟹傷得太重，沒法看了。

　　小烏龜。

　　壁虎。

　　讓小螃蟹把它的斷足扔掉。

　　幼兒完整欣賞故事。

　　做了。

　　長出來了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1155057.html

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