活動目標(biāo)：
在課堂上，老師帶領(lǐng)下幼兒做游戲。幼兒能初步認(rèn)識襪子各部分的名稱，逐步形成“雙” 的概念。培養(yǎng)幼兒要勤洗襪子、講究衛(wèi)生的意識。
活動準(zhǔn)備：
1.襪子若干雙(有襪跟的，棉的)
2.洗襪子的視頻課件
3.裝襪子的盒子和筐子2個(gè)、坐墊若干。
活動過程：
一、幼兒隨音樂做《小腳丫》的游戲，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1. 兒歌：“小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。”
2.小腳也喜歡穿上漂亮的衣服，它的衣服是什么?(襪子)
3.老師帶來了許多漂亮的襪子，請小朋友挑選一只自己喜歡的襪子吧。
二、引導(dǎo)幼兒觀察襪子，說出襪子的特征，學(xué)會穿脫襪子的方法
(一)請幼兒觀察自己的襪子，啟發(fā)幼兒說出襪子的顏色、圖案及特征。
1.幼兒自主探究小襪子長的什么樣呢?
小結(jié)：襪子有襪筒、襪尖、襪跟。
2.幼兒聽口令找出襪子的不同部位。
3.小襪子摸上去有什么感覺?(摸上去很柔軟)
4.我們?yōu)槭裁匆┮m子?(襪子能保護(hù)小腳，吸汗、保暖等)
(二)練習(xí)穿脫襪子，請穿脫好的幼兒進(jìn)行示范。
1.幼兒學(xué)穿襪子：你快點(diǎn)幫小腳穿上漂亮的襪子吧!
2.小結(jié)穿襪子方法：襪筒卷一卷，小腳往里鉆，腳趾找襪尖，腳跟找襪跟，襪筒拉一拉，襪子穿好了。
3.練習(xí)脫襪子的方法，并請幼兒講解示范。
小結(jié)脫襪子方法：襪筒卷一卷，脫到小腳心，襪尖拉一拉，襪子脫下了。
4.以游戲的方式集體練習(xí)快速穿脫襪子。
(三)給襪子“找朋友”
1.討論：我們有幾只小腳?需要幾只襪子?怎樣才能找到另一只?
2.引導(dǎo)幼兒通過觀察襪子的顏色、圖案、大小找出另一只襪子。
3.請幼兒自由找出另一只襪子，并將自己找出的襪子穿在腳上。
小結(jié)：兩只一模一樣的襪子在一起就是一對好朋友，也叫一雙襪子。
三、結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，提問襪子的收納方法。
1.提問：小朋友睡覺的時(shí)候小襪子應(yīng)該放在哪里?怎么放?
小結(jié)：彎彎小身子(對折)，住進(jìn)小房子(放起來)。
四、洗襪子
1.引導(dǎo)幼兒說一說：襪子是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它?
2.播放視頻：簡單了解和練習(xí)洗襪子的方法。
小結(jié)：小襪子，沾沾水，親親小肥皂，搓出小泡泡;搓搓小襪尖、搓搓小襪跟、搓搓小襪筒、搓搓腳面和腳底，水兒沖一沖，襪子變干凈!
3.鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
五、活動延伸：
請幼兒回家?guī)桶职謰寢屨硪m子、洗襪子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1181020.html
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