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　　活動目標(biāo)：

　　幼兒能積極參與角色扮演的游戲，享受和他人一起玩耍的樂趣。聽老師講故事，喜歡和老師一起說說故事中的對話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅、黃、白蝴蝶頭飾各兩個，紅、黃、白花頭飾各三個;　Garden場景

　　活動過程：

　　I. Warming Up

　　1、 Greetings

　　2、 Song：Listen!Let’s sing and dance with your friends.

　　3、 Game：Butterfly(復(fù)習(xí)單詞butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y.

　　Flying among the flowers.等)

　　T：Now，let’s play a game——Butterfly. When I say： “Fly among the

　　flowers.” you will fly in the circle. When I say： “It’s raining!”

　　You will hide behind your chair. When I say： “It’s su y!” You can

　　fly among the flowers again.O.K.? Now， let’s begin!

　　II. 復(fù)習(xí)故事：

　　1、 T1： What’s the name about the story?(Three Butterflies)

　　(共同復(fù)習(xí)故事的名字，幫助回憶故事。)

　　2、 Now ， let’s listen the story again.

　　(完整欣賞，幫助回憶故事內(nèi)容，允許部分幼兒和老師一起說說會說的部分，以表情和動作引導(dǎo)和鼓勵全體幼兒大聲說說角色對話。)

　　3、 Now， we’ll be two parts. One part will be the butterflies and

　　the other one will be the flowers ， OK?

　　(師生共同講故事，老師旁白，一部分幼兒說butterfly的對白，另一部分幼兒說flower的對白，然后交換。共進(jìn)行2遍。)

　　III. 表演：

　　1、集體共同表現(xiàn)：

　　a、三位大班幼兒分別扮演三朵花，全班幼兒一起表演蝴蝶;

　　b、選擇能力較強(qiáng)幼兒3人一組和大班幼兒共同表演flower，其他幼兒2人一組和老師一起表演butterflies。

　　· Who wants to be “red butterflies”?(Two children)

　　· Who wants to be “red flowers”?(Three children)

　　2、初步嘗試表演：每個角色各選一人嘗試表演

　　IV. 尾聲：合著“Butterfly”的音樂飛回教室(音樂起)

中班英語教案：Butterfly