神奇的廢物（小班綜合活動(dòng)）　　

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1. 初步培養(yǎng)環(huán)保的習(xí)慣和意識(shí)�！　�

2. 學(xué)習(xí)用廢舊物品制作一些簡單的手工�！　�

3. 喜歡并愿意動(dòng)手制作東西�！　�

4. 初步養(yǎng)成在生活中收集廢舊物品的意識(shí)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

1. 用報(bào)紙、飲料瓶、果凍殼做好的作品。　　

2. 用卡紙剪好的大圓、小圓、長三角、長橢圓，果凍殼若干�！　�

3. 每組一套彩筆、膠水�！　�

4. 備助教老師。　　

活動(dòng)過程：　　

一、情景導(dǎo)入　　

（場景：桌子上擺有廢舊報(bào)紙、一次性水杯、飲料瓶等廢舊品）　　

助教：歡迎小朋友來到我家做客，可是我的家現(xiàn)在有點(diǎn)亂，等一下我去收拾收拾�！　�

報(bào)紙看完了不要了扔掉，飲料喝完了瓶子扔掉，一次性水杯臟了扔掉……　　

師：哎哎，不要扔，這些還有用呢！X老師真懶，那讓我們來幫老師想想這些東西還能做些什么吧。　　

二、教師出示制作好的作品并提問�！　�

1.師：今天呀，我也用一些廢舊物品做了一些漂亮的手工帶給我們班的小朋友看看，小朋友想不想看？　　

幼兒：想。　　

2.教師出示用報(bào)紙做成的報(bào)紙項(xiàng)鏈并問“這是什么？是用什么做成的？”　　

幼兒回答，教師進(jìn)行表揚(yáng)�！　�

回答過后可把項(xiàng)鏈獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)好的小朋友，并鼓勵(lì)其他幼兒進(jìn)行積極發(fā)言。　　

3.教師依次出示飲料瓶、水杯等做好的作品，師：這些都是什么呀？它們都是用什么東西做的？請小朋友們想想之后告訴老師。我喜歡舉手的小朋友�！　�

4.教師鼓勵(lì)幼兒猜想他們還能做些什么東西？　　

廢舊報(bào)紙還能做什么？水杯能做什么？飲料瓶能做什么？小朋友能幫老師找找我家　　

還有哪些東西是用廢舊物品做得？都是用哪些東西做的？　　

小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法，并總結(jié)和歸納小朋友的答案�！　�

師：小朋友們說了這么多，真是太棒了，我們給自己鼓鼓掌吧！　　

三、利用音樂的形式引出用果凍殼做的小烏龜吸引幼兒的注意力。　　

1.師：小朋友還記不記得我們學(xué)過的兒歌《小烏龜》，請小朋友來唱一遍給老師聽聽�！　�

2.師：真好聽，今天老師給小朋友請來了一位小客人（出示作品小烏龜）　　

3.師：這個(gè)小烏龜好不好看？那小朋友仔細(xì)觀察它是用什么做的？　　

四、教師示范做小烏龜，并指導(dǎo)幼兒學(xué)做小烏龜。　　

1.師：小朋友想不想也擁有自己的小烏龜？　　

幼兒：想　　

教師開始示范并介紹運(yùn)用哪些材料，如何去做小烏龜�！　�

制作過程：先在大圓上涂上膠水，把果凍殼蓋在大圓上作為小烏龜?shù)纳眢w和殼，再將小圓做頭、四個(gè)長橢圓用膠水粘在小烏龜?shù)纳眢w上作為小烏龜?shù)乃臈l腿，接著，將長三角用膠水黏在小烏龜身體的最下邊作為小烏龜?shù)奈舶�，最后用彩筆在小烏龜（小圓）上畫上眼睛�！　�

可讓能力較強(qiáng)的小朋友在烏龜殼上畫上自己想象的東西，去美化烏龜殼�！　�

2.幼兒開始嘗試制作，教師和助教進(jìn)行指導(dǎo)�！　�

3.小結(jié)：讓幼兒在制作過程中體會(huì)樂趣，并積極的東西制作小烏龜�！　�

五、幼兒展示自己的作品并評(píng)比出最棒的小烏龜，并對所有的積極動(dòng)手的小朋友進(jìn)行表揚(yáng)�！　�

六、教師總結(jié)并在音樂《小烏龜》中結(jié)束課程�！　�

總結(jié)：我們身邊有很多神奇的廢物，小朋友們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的“寶貝”，只要我們肯動(dòng)手動(dòng)腦，就可以把這些廢物變成真正的寶貝，也可以讓我們的地球媽媽變得更加漂亮，我們也可以呼吸到更新鮮的空氣�！　�

七、活動(dòng)延伸　　

親子合作，家長和幼兒利用廢舊物品合作完成一個(gè)作品，帶回幼兒園展示。　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1247242.html

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