區(qū)域名稱：娃娃家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒模擬過年時(shí)燒年夜飯、吃年夜飯的情景，感受過年時(shí)的喜慶情
景。
�。�、注意角色分明，分工明確，合作井然有條。
材料提供：
1、娃娃家的道具。2、各種塑料蔬菜（魚、紅蛋、蔬菜等）3、娃娃
活動(dòng)層次：
第一層次：讓幼兒進(jìn)入角色，知道我擔(dān)任的是爸爸、媽媽還是其他人物。
第二層次：能模擬過年時(shí)燒年夜飯的情景。
第三層次：能進(jìn)行區(qū)域銜接，如到美工區(qū)去買火鍋、買紅包等等，來裝飾打扮娃娃家。
指導(dǎo)建議：
幫助幼兒明確角色，發(fā)揮想象，快樂地模擬、感受過年時(shí)的快樂情景。
觀察要點(diǎn)：
幼兒在娃娃家的表現(xiàn)，即他們?cè)诟墒裁�？過年的情景有沒有體現(xiàn)？
觀察記錄：
游戲一開始，張一博、嚴(yán)徐唯、陳欣怡這三位小朋友率先進(jìn)入了娃娃家。還有好多小朋友也很喜歡娃娃家，希望能進(jìn)入，可是我只規(guī)定四位小朋友進(jìn)入，正準(zhǔn)備著再讓另一小朋友進(jìn)入時(shí)，程諾小朋友就從另一個(gè)門口——柵欄那進(jìn)入了。（她真是一個(gè)機(jī)靈的孩子）隨后他們四人就在娃娃家里活動(dòng)了。當(dāng)我再次來到他們中間時(shí)，張一博就跟我打招呼了：“老師，我剛才去提水了。”只見他手里拿著以前家長(zhǎng)用竹子做的小水捅。（開展過很多次活動(dòng)，這個(gè)小水捅從來沒有人問津，沒想到今天它被發(fā)現(xiàn)了）我再一看，地上亂糟糟的，隨即就問：“你們?cè)诟墒裁囱剑?rdquo;“我們?cè)跓�、燒�?rdquo;，“我在燒水”，“那你告訴我，你們都燒了些
讓大班自然角不再成為擺設(shè)
中班幼兒區(qū)角觀察記錄??理發(fā)店
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