逍遙右腦整理了關于幼兒園大班社會教案：特別的樹，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。
　　活動目標
　　1、通過觀察、比較、分類等方法了解樹的不同名稱、種類、外形特征及作用，了解樹與人類的關系。
　　2、認識常綠樹和落葉樹。
　　3、能使用簡單的語言描述樹的特征，喜愛查找、觀察、記錄、制作各種不同的樹。
　　活動準備
　　沒有水果的果樹圖片、相應的水果圖片、表格《我認識的樹種》、
　　圖片（各種各樣的樹）、電子大書《樹的世界》、
　　教師自編故事《特別的樹》。
　　活動過程
　　一、談話導入活動。
　　1、集體討論。
　　——請幼兒說一說見過哪些樹。
　　——師：小朋友見過哪些開花的樹，能說出它們的名稱嗎？
　　——師：我們生活中可以吃到很多好吃的水果，請見過的小朋友說一說，見過的果樹有哪些，簡單描述一下它的特征。
　　2、常青樹和落葉樹。
　　——教師引導幼兒說一說見過哪些落葉樹，并說出其名稱。
　　——在什么地方見過從來不落樹葉的樹，說出其名稱。
　　教師小結：生活中有很多不同種類的樹，有些樹到了秋天葉子就會變黃、落下，稱為落葉樹；常青樹則是常年綠葉，葉子也比較厚，比較硬。
　　二、故事《特別的樹》。
　　（教師自編關于特別的樹的故事，只要能吸引幼兒的興趣，能囊括書中的樹種即可）
　　——請大家說一說剛剛故事中都講了什么？
　　——有沒有你見過的樹？
　　——出示掛圖，一起認識《特別的樹》。
　　三、電子大書呈現(xiàn)各種各樣的果樹。
　　1、請幼兒觀察各種各樣的果樹，并說出其特征和名稱。
　　2、教師出示被摘下果子的樹，并出示相應果樹的水果圖片，進行配對。
　　3、開心游戲《果實找樹媽媽》。
　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：教師把沒有果子的果樹圖片貼在黑板上，把相應的水果發(fā)給幼兒，讓幼兒進行一一配對。）
　　四、教師小結。
　　——今天，我們認識了各種各樣的樹，請大家回家后跟爸爸媽媽講一講。
　　活動應變
　　農村的幼兒園可以讓幼兒介紹周圍發(fā)現(xiàn)的奇特的樹，城里的幼兒園可以組織幼兒參觀植物園，認識更多奇特的樹。
　　活動延伸
　　美術活動：
　　教師組織幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己最喜歡的樹。
　　區(qū)角活動
　　1、語言區(qū)：投放幼兒用書，引導幼兒閱讀《樹的世界》。
　　2、美工區(qū)：投放美術材料，鼓勵幼兒畫或制作自己喜歡的果樹。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1253171.html

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