一、活動目標(biāo)

1、感知紙的特性。

2、知道重的紙落地快，輕的紙落地慢。

3、培養(yǎng)幼兒單獨操作、單獨記錄的能力。

二、活動實施條件

1、幼兒已有經(jīng)驗：通過平時的生活，學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識了各種紙，能夠初步感知紙的一般特性。

2、卡紙、宣紙、記號筆、記錄表（每人一份）。

三、重點難點

1、感知紙的輕重影響紙落地的速度。

2、幼兒能夠按規(guī)則操作。

3、幼兒能夠獨立完成兩次記錄。

四、活動過程

（一）談話導(dǎo)入。

“在我們的生活中有各種各樣的紙，小朋友你們都知道哪些紙呢？”

幼兒來說一說他們知道的紙。

（二）逐一出示兩張紙并進(jìn)行比較。

（三）進(jìn)行游戲。

1、介紹游戲

2、猜測記錄

（1）介紹記錄方法，幼兒做第一次記錄。

（2）記錄完了請幼兒來說一說

3、動手操作

（1）強(qiáng)調(diào)動手操作是的應(yīng)注意的，并介紹記錄方法，幼兒操作記錄。

（2）幼兒討論。

四、活動拓展

“在我們的生活中還有很多紙，下朋友回去后可以用其它的紙來做一下這個游戲，看什么紙和什么紙相比哪張紙先落地。下次來告訴老師和其他的下朋友好嗎！”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1268322.html

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