中班蹤合活動《圓圓和我捉迷藏》
一、設(shè)計意思:
有一天我準(zhǔn)備給孩子上一堂美術(shù)課,畫“花”,要求小朋友自己發(fā)現(xiàn)老師的花有什么形狀拼成的,孩子們很快就發(fā)現(xiàn)由圓形畫成的,我表揚了孩子們后,讓孩子發(fā)現(xiàn)在一下在課室里有什么東西是圓形的,想不到課室被發(fā)現(xiàn)的東西是圓的有很多,有的不經(jīng)意的東西孩子都很細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時孩子興趣很濃,原來我們生活中有許多的東西是圓形的,孩子也很喜歡,所以就設(shè)計一個關(guān)于圓形的活動設(shè)計,開展活動讓幼兒學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活的東西。
二、活動目標(biāo):
1. 通過游戲培養(yǎng)幼兒的觀察力,探索能力,發(fā)展的的動手能力,思考能力。
2. 通過游戲關(guān)注身邊的事物,發(fā)展幼兒對身邊事物的認(rèn)識,學(xué)會說述術(shù)一事物的外形特征。
3. 了解各物品在我們生活的用途。
4. 增強(qiáng)親子活動,讓孩子與父母有個共同學(xué)習(xí)的機(jī)會增加親子感情。
三、活動準(zhǔn)備:
1. 制作可操作圖。關(guān)于課室物品的、戶外活動小朋友正在玩體育器材的、家里生活用品的,和小朋友臉蛋。圖片名為“在課室里”、“戶外活動里”、“在家里”、“在我身上里”
圖片可操作,例如:課室背景圖里有個茶杯柜,是個立體的門可以操作打開,里面有杯子的圖片在里。
2、兒歌《找到了,找到了》
3、將平時幼兒上戶外活動玩機(jī)械的過程做成視頻片段。
4、布置家庭作業(yè),請家長引導(dǎo)幼兒在家中找“圓”。
四、活動過程
1、展示一張圓形的圖片,讓幼兒認(rèn)識一個好朋友圖形??圓形。我們一起與它起個名字叫“圓圓“。圓圓今天要和我一起玩游戲,它今天躲在我們課室了請小朋友幫忙找一下。
⑴在課室里:
幼兒自己在課室找出關(guān)于圓的東西(風(fēng)扇、杯子、碗、鐘、老師裝筆的筆桐、玩具、椅子靠背有個圓洞、桌子的腳------要求幼兒完整說出短句例如,:“圓圓在哪里,找到了,找到了杯子口是圓圓的在柜子里,杯是用來盛水的!闭f完后展示并操作圖片。
2. ⑵:“戶外活動里”
展示“體育課”視頻短片引導(dǎo)幼兒觀看戶外活動的片段,回憶玩過的器械有什么是圓形的。呼啦圈、球、車子的輪、爬筒、拱門玩具等,并將操作圖片演示一次。
⑶“在家里”
消毒碗柜里:碗、杯子、大碟子、小碟子 、洗衣機(jī)里、各電器按扭、扭扣等、衣服的袖口褲子等
⑷在我身上里:
眼睛、嘴、鼻子、耳朵、扭扣、扣門、鞋子的口、鞋帶的門眼等
2、學(xué)習(xí)兒歌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)找到的東西創(chuàng)遍兒歌內(nèi)容。
兒歌:《找到了,找到了》
圓圓要和我做游戲,
圓圓在哪里? 找到了,找到了
圓圓在茶柜里,小茶杯口是圓圓。
圓圓在哪里?找到了,找到了,
圓圓在老師的手里,圓圓是鈴鼓。
圓圓在哪里? 找到了,找到了
我騎著三輪車,圓圓是車輪
圓圓在哪里?找到了,找到了,
在鏡子里,圓圓是耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
3、操作游戲:《好管家》老師制作一張關(guān)于物分類的圖片要求幼兒將不同種類的圓圓分類好,并擺放好。
分類物品圖卡有:
⑴ 生活用品:將(碗、碟、筷子、杯卡片)插放到消毒柜里。
⑵ 玩具用品:(球、汽車、萬花筒、風(fēng)車、插片花卡片插放到玩具柜里。
⑶ 娃娃的臉:找到眼睛、鼻子、耳朵、嘴卡片,插好娃娃臉上。
四:延伸活動:
展示一張娃娃臉請幼兒用橡皮泥給娃娃貼上“圓圓”用雙手搓成圓形,制作成娃娃的眼睛、耳朵、眼睛、嘴。
作品完成后展示幼兒作品,并加以鼓勵。
五:活動反思:
幼兒對游戲活動的興趣很濃,能找出在生活中很多的東西都圓形的。例如生活中的廁所去水洞、媽媽的化裝品的各種瓶子等、爸爸的煙、老師的粉筆、眼鏡等等等。充分發(fā)揮了觀察力、擦索力,體現(xiàn)幼兒動手能力和求知欲,活動過程中孩子通過觀察了解了生活各種事物從而認(rèn)識了物品的名稱和生活中的的用途,學(xué)習(xí)了表達(dá)物品的基本特征,能表達(dá)較長的句子;顒舆^程中幼兒對創(chuàng)遍部分非常感興趣,并能按照兒歌內(nèi)容形式,創(chuàng)遍出自己想表達(dá)的內(nèi)容;顒舆得到家長的支持,陪同幼兒一起學(xué)習(xí),尋找家中的圓,有的家長還為孩子拍上了照片,上網(wǎng)收拾更多的圓,活動結(jié)束了,孩子還互相分享自己收集到的知識。
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