一、說教材
《高山流水》是古箏名曲代表作之一，樂曲表現(xiàn)了祖國大好河山的美麗景色，雄偉的高山綿延起伏，讓人不禁感嘆江山秀麗，波瀾壯闊；潺潺的流水如安靜的少女期待著它的知音，高山流水知音難覓，讓我們仿佛看到了一幅絕妙的山水畫面。
本樂曲共分為三段欣賞，第一段表現(xiàn)了雄偉的高山綿延起伏，樂曲第二段流利美妙表現(xiàn)了潺潺的流水，樂曲第三段表現(xiàn)了山水合一的美麗景色。孩子們對(duì)音樂的理解與感受非常感興趣。
二、說目標(biāo)
《幼兒園指導(dǎo)綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中指導(dǎo)要點(diǎn)提到，藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種“語言”。依據(jù)《綱要》實(shí)施細(xì)則和大班幼兒的實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡欣賞音樂，有良好的傾聽習(xí)慣。
2、了解樂曲所表達(dá)的內(nèi)容，熱愛祖國的大好河山。
3、認(rèn)識(shí)民族樂器古箏，知道其音色特有的特點(diǎn)。
4、感受美的意境，并嘗試用畫筆表達(dá)對(duì)樂曲的理解。
為了能夠更好的完成我的教學(xué)目標(biāo)，本次活動(dòng)我做了以下準(zhǔn)備：
1、民族樂器古箏
2、古箏名曲《高山流水》
3、視頻《高山流水》
三、說方法
�。ㄒ唬┱f教法
《綱要》中指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者�！备鶕�(jù)幼兒的認(rèn)知水平，實(shí)際情況和教材自身的特點(diǎn)，我不緊親切而且溫和，我主要采用了以下教學(xué)方法：
1.激趣法：初步認(rèn)識(shí)民族樂器古箏，與幼兒交談，引出以下的環(huán)節(jié)。
2.欣賞法：運(yùn)用幼兒容易理解，且簡(jiǎn)單生動(dòng)的動(dòng)畫片和幻燈片，引起幼兒興趣，并引出主題。
3.繪畫法：談話的形式引導(dǎo)幼兒理解樂曲內(nèi)容并用畫筆表現(xiàn)聽到的景色。
�。ǘ┱f學(xué)法
由淺入深，循序漸進(jìn)，始終與聽說能力貫穿始終。分段傾聽理解樂曲內(nèi)容。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒主動(dòng)地參與活動(dòng)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，活動(dòng)中我主要采用以下方法指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)：
欣賞法：本教學(xué)活動(dòng)主要運(yùn)用了此方法，依據(jù)《綱要》精神，教學(xué)過程中我組織幼兒自由討論，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，多數(shù)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)性和積極性等。
四、說過程
本節(jié)活動(dòng)課共分為八個(gè)步驟，以傾聽為首要目的，理解樂曲所要表達(dá)的內(nèi)容，并知道每段樂曲所表達(dá)的含義，直到理解樂曲優(yōu)美的旋律。采用步步相連、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的方法來組織活動(dòng)，流程如下：
�。ㄒ唬┙涣髡勗� 認(rèn)識(shí)民族樂器古箏
以談話引題，避免了單一的方式引題形式，做到生動(dòng)充滿童趣。這一環(huán)節(jié)加上出示實(shí)物??古箏，并引起孩子學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┞犚舯媛� 了解粗細(xì)弦音不同
興趣是幼兒主動(dòng)參與的關(guān)鍵，讓幼兒認(rèn)識(shí)并對(duì)古箏有初步的了解。
（三）欣賞音樂 整體感知高山流水
此環(huán)節(jié)通過欣賞音樂，引發(fā)幼兒對(duì)樂曲的聯(lián)想。
�。ㄋ模┫嗷ソ涣� 說說自己內(nèi)心感受
根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)，發(fā)展語言表達(dá)能力，能用連貫的語言講述自己對(duì)樂曲的感受。
�。ㄎ澹┓侄蝺A聽 比較發(fā)現(xiàn)各段主題
本環(huán)節(jié)是本課的難點(diǎn)，通過分段傾聽，讓幼兒加深對(duì)樂曲的理解。
（六）閉目欣賞 想象祖國山河美景
讓幼兒閉目欣賞樂曲所表達(dá)的畫面，進(jìn)一步加深對(duì)樂曲理解的含義。
（七）邊聽邊看 理解樂曲思想感情
采用動(dòng)畫片的形式讓幼兒感受對(duì)祖國山河喜愛之情，并理解樂曲所表達(dá)的思想感情。
五、說反思
《高山流水》是幼兒喜歡的一節(jié)音樂欣賞活動(dòng)，本次活動(dòng)，我緊緊圍繞4個(gè)目標(biāo)，始終以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為依托，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，寬松的語言環(huán)境，使幼兒樂于參與欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)欣賞所帶來的樂趣。活動(dòng)中充分體現(xiàn)以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒多說、多思考，了解并感受樂曲所表達(dá)的內(nèi)容，較好地完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。激發(fā)了幼兒的興趣。
我總結(jié)自己的不足之處有一下幾點(diǎn)。
1.當(dāng)幼兒欣賞傾聽時(shí)，我沒有照顧到所有的幼兒，有的幼兒沒有安靜的注意傾聽。
2.在分段欣賞時(shí)，應(yīng)提醒孩子用連貫簡(jiǎn)潔的語言表述每段樂曲的內(nèi)容，提高語言表達(dá)能力。
總結(jié)這次的不足，努力在下次活動(dòng)課中揚(yáng)長避短，將好的心態(tài)、好的教態(tài)、好的姿態(tài)展示給大家。與孩子一起成長！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1281387.html
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