小班閱讀教學(xué)活動(dòng)：雞媽媽的翅膀

設(shè)計(jì)意圖：

親近動(dòng)物，喜歡有生命的小精靈，是幼兒尤其是小班幼兒鮮明的心理特征之一，也是小班生命教育的一個(gè)重要內(nèi)容，因此，設(shè)計(jì)本節(jié)課《雞媽媽的翅膀》，通過(guò)欣賞散文，體驗(yàn)散文中母雞對(duì)小雞的喜愛(ài)，感受媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受散文的主要內(nèi)容， 感受散文的節(jié)奏和韻律。

2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文，學(xué)說(shuō)重疊詞：烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白。

3、欣賞散文，體驗(yàn)散文中母雞對(duì)小雞的喜愛(ài)，感受媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 教學(xué)課件PPT、視頻

2、 雞媽媽和小雞的頭飾。雞媽媽的翅膀

活動(dòng)重點(diǎn)：了解散文的主要內(nèi)容。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)重疊詞“烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 出示圖片（請(qǐng)幼兒欣賞圖片）

1、 提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)？（雞媽媽、小雞）

2、 引導(dǎo)幼兒觀察小雞的顏色。

二、 欣賞課件，初步理解散文內(nèi)容。

1、 教師有感情的朗誦散文，幫助幼兒了解詩(shī)歌內(nèi)容。

2、 提問(wèn)：雞媽媽的翅膀是什么樣的？翅膀下藏的小花花是什么？

3、 提問(wèn)：小黑花是怎樣的？小黃雞和小白雞呢？

三、 幼兒跟著教師有感情的朗誦散文。

四、 情感體驗(yàn)，表演散文。

1、 提問(wèn)：雞媽媽為什么要翅膀下藏著許多小花花？媽媽是怎樣保護(hù)你們的？

2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒帶頭飾：小黑雞，小黃雞，小白雞。學(xué)說(shuō)重疊詞：烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白。

3、 教師扮演雞媽媽，邊跟隨老師朗誦散文，邊自由做動(dòng)作表演。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課我運(yùn)了PPT讓幼兒能理解散文的內(nèi)容，并出示了字寶寶讓幼兒學(xué)習(xí)重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。活動(dòng)中還采用了游戲的形式，進(jìn)一步鞏固理解散文的內(nèi)容。游戲活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)得積極有趣，能跟著老師念散文，并能大膽地舉手回答問(wèn)題，大膽地參與到游戲中。不足的是：教師的引導(dǎo)語(yǔ)還有待加強(qiáng)。如：通過(guò)語(yǔ)言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白�？梢酝ㄟ^(guò)參照物讓幼兒理解。
本次活動(dòng)我把握好活動(dòng)的重難點(diǎn)，通過(guò)多媒體圖片和結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，初步讓幼兒了解散文內(nèi)容，并學(xué)習(xí)重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。通過(guò)師幼互動(dòng)問(wèn)答，幼兒對(duì)顏色和形容詞了解比較好。最后環(huán)節(jié)，采用了游戲的形式，進(jìn)行了分組及集體教學(xué)，進(jìn)一步鞏固理解散文的內(nèi)容。游戲活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)積極�？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點(diǎn)，讓幼兒感覺(jué)真的像藏在媽媽的翅膀下面。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1296763.html

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