否合適,是否有助于幼兒對(duì)知識(shí)的吸收;在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些“意外”“小插曲”是否能進(jìn)行及時(shí)的適當(dāng)?shù)奶幚怼?br> 在今后的教學(xué)生涯中,我將會(huì)更加地嚴(yán)格要求自己,反思自己!做一名新時(shí)期合格的幼兒教師!
教育反思:小小蛋兒把門開
今天與孩子們一起進(jìn)行了《小小蛋兒把門開》這個(gè)音樂活動(dòng),因?yàn)楹⒆觽儗?duì)此歌曲很熟悉,所以我把這今天的活動(dòng)定位于了創(chuàng)編活動(dòng)。活動(dòng)開展得很成功,孩子們興趣很高,都能很樂意地參與到活動(dòng)中來并愿意積極地思考創(chuàng)編小動(dòng)物們各種各樣蹦出蛋殼的動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松,活躍!
通過今天的活動(dòng),讓我覺得,今后在開展音樂活動(dòng)的時(shí)候,一定要從孩子們的興趣出發(fā),多引導(dǎo)孩子自己去探索,讓他們成為活動(dòng)的主體!
主題活動(dòng)下雨天反思
《小動(dòng)物走》的教育反思
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/328226.html
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