活動(dòng)背景：
　　每天的飯后時(shí)間，孩子們都會(huì)繞幼兒園里的小花圃散步。今天的午后，陽(yáng)光特別的溫暖，照在人身上暖洋洋的，面前的一棵冬青樹(shù)冒出了一層嫩芽，顯示它誘人的綠。春困秋乏，一陣倦意襲來(lái)，我學(xué)著孩子的口氣和身邊的同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“喲，春姑娘來(lái)了！”沒(méi)想到一句玩笑話(huà)卻引起了孩子們的注意，一個(gè)個(gè)的小腦袋左顧右盼，一雙雙的小眼睛在四下搜索“春姑娘”的身影。在他們的意識(shí)里，“春姑娘”的概念是形象而具體的，是一位如公主一般，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著漂亮裙子的女孩。捕捉到這個(gè)充滿(mǎn)幽默瞬間的我，為了讓孩子能更加深層次的了解春天，并能夠?qū)⑿睦锏?ldquo;美”用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，用各種形式表現(xiàn)出來(lái)，我設(shè)計(jì)并開(kāi)展了本次活動(dòng)《美麗的春天》。
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感受春天的美。
　　2.學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)對(duì)春天的景色進(jìn)行講述。
　　3.綜合運(yùn)用各種藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)自己眼中的春天。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.已有春游的經(jīng)歷，已學(xué)過(guò)兒歌《雷公公在敲門(mén)》。
　　2.相關(guān)課件，《春天》音樂(lè)磁帶。
　　3.自制手偶“小蜜蜂”，彩色卡紙、白紙、彩筆、橡皮泥、剪刀、膠水等。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入部分憶春
　　1.提問(wèn)：
　�、艓煟含F(xiàn)在是什么季節(jié)，大家一起告訴我？
　　幼：春天！
　�、茙煟簩�(duì)啦！春姑娘已經(jīng)悄悄的，在你們不注意的時(shí)候來(lái)到了大家的身邊。哪位小朋友是細(xì)心的孩子，發(fā)現(xiàn)了春姑娘，她躲在哪里了呢？
　　幼：桃花、柳樹(shù)、小草……師：嗯，你能像老師一樣嗎？說(shuō)：“春姑娘躲在了桃花里，桃花就開(kāi)了！”
　　幼：春姑娘躲在柳樹(shù)里，柳樹(shù)就發(fā)芽了。
　　春姑娘躲在小草里，小草就變綠了。
　　…………（幼兒對(duì)于此環(huán)節(jié)的回答還是停留在表面的物象，如桃花開(kāi)了、柳樹(shù)綠了等基本的自然現(xiàn)象，不能更深層地挖掘春天的特點(diǎn)。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1304386.html

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