大班綜合：巨人背后的娃娃
活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)明顯特征，尋找身邊的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于同伴的特征有一定的了解
2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT（幼兒半張正面、女孩發(fā)型、男孩背影）、大紙盒裝扮的巨人2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 看一看，猜一猜
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：出示照片，根據(jù)明顯特征，猜同伴。）
l 師：今天，老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看看、猜一猜他是誰(shuí)？
1、播放PPT——幼兒半張正面
l 提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？你是怎么猜出來(lái)的？
師：是她嗎？真的是她！
l （請(qǐng)幼兒上來(lái)驗(yàn)證）你們的本領(lǐng)真大，一下子就猜出來(lái)了�？纯春竺娴倪@張你猜得出嗎？
2、播放PPT——女孩發(fā)型（背面）
l 提問(wèn)：這又是誰(shuí)呢？你從哪里看出來(lái)的？
l 有好幾個(gè)女孩子梳頭發(fā)呢，你怎么知道是她呀？（頭發(fā)上看看）
l （請(qǐng)幼兒上來(lái)驗(yàn)證）你們真棒，把朋友記得真牢。
3、 播放PPT——男孩背影
l 師：再來(lái)看看，接下來(lái)這個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？你們?cè)趺粗朗恰?/p>
幼兒可能：短頭發(fā)
師：……的頭發(fā)也是短的，再看看。
幼兒可能：耳朵大大的，脖子粗粗的。
師：再請(qǐng)他變變，是他嗎？為什么？
幼兒可能：穿的……衣服。
師：請(qǐng)……上來(lái)給大家看看。看完后——寶寶謝謝你。
l 你真會(huì)看呀�。ㄕ�(qǐng)幼兒上來(lái)驗(yàn)證）
4、 小結(jié)：每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，仔細(xì)地看你就可以認(rèn)出他。
二、 躲一躲，猜一猜
（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒由易到難捕捉細(xì)節(jié)，根據(jù)局部猜同伴。）
l 找朋友的游戲真好玩，我們也來(lái)躲一躲，請(qǐng)朋友們來(lái)猜一猜你是誰(shuí)。老師請(qǐng)了2位巨人朋友和我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。（出示2個(gè)巨人紙箱）
師：老師請(qǐng)了2位巨人朋友和我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。我們來(lái)和它們打招呼吧。
l 介紹游戲玩法：等下老師會(huì)請(qǐng)2位朋友躲在巨人背后，我們可以看看他露出來(lái)的地方，猜猜他是誰(shuí)。怎么露出來(lái)呢？看仔細(xì)了，在巨人寶寶背后有一些小標(biāo)記，能夠看見(jiàn)嗎？你看到些什么標(biāo)記？
師：貼著小臉的地方是露臉的，貼小手的地方是露手的，看仔細(xì)咯，它提醒我們的，不要伸錯(cuò)哦。記住哦，躲起來(lái)的寶寶千萬(wàn)別發(fā)出聲音哦，要不然大家一下子就能認(rèn)出你了。我們要遵守游戲規(guī)則。
l 準(zhǔn)備好了嗎？大家把眼睛蒙起來(lái)，不要偷看哦！
1、第一次游戲
l 教師請(qǐng)2位幼兒躲起來(lái)。
師：現(xiàn)在兩個(gè)朋友都躲好了，看看身邊是誰(shuí)不見(jiàn)了。
l 引導(dǎo)幼兒猜測(cè)：你們先想看看朋友的什么地方？
【以下環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)回答進(jìn)行猜測(cè)，操作順序不分先后，可做現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整】
師：他們兩個(gè)人現(xiàn)在躲在兩個(gè)巨人朋友背后哦！你們想先看看哪里呢？來(lái)猜一猜？
幼兒可能：想先看衣服。
（1）露出衣服，幼兒猜測(cè)。
l 引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：衣服衣服露出來(lái)。
l 引導(dǎo)躲在背后的幼兒根據(jù)圖示推開(kāi)“小門”露出相應(yīng)部位。
l 提問(wèn)：這件衣服是誰(shuí)穿的？
師：每個(gè)人穿的衣服是不一樣的。
l 驗(yàn)證：那我們趕快把請(qǐng)他出來(lái)吧！引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：“**，**，快出來(lái)；**，**，快出來(lái)”，和幼兒共同體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
師：又找到一個(gè)朋友，真開(kāi)心！
師：（另一個(gè)幼兒）他穿什么顏色的衣服。你們真厲害，朋友穿的好看的衣服也被你們記在心里了。
l 小結(jié)：我們可以從朋友穿的衣服來(lái)認(rèn)出他是誰(shuí)。
（2）露出鞋子，幼兒猜測(cè)。
l 引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：鞋子鞋子露出來(lái)。
l 提問(wèn)：這雙鞋子會(huì)是誰(shuí)的呢？
l 驗(yàn)證：幼兒學(xué)說(shuō)：“**，**，快出來(lái)；**，**，快出來(lái)”。
（若幼兒沒(méi)猜對(duì)，教師可提示幼兒小名或引導(dǎo)藏起來(lái)的幼兒發(fā)出聲音，繼續(xù)猜）。
沒(méi)猜出來(lái)：光看腳猜不出來(lái)，那怎么辦呀？我們可以再看看其他地方嗎？想看哪里？
幼兒可能：手……
2、第二次游戲
（1）游戲好玩嗎？還想玩嗎？我們?cè)僬?qǐng)3個(gè)朋友躲起來(lái)，和剛才一樣，藏起來(lái)的朋友別發(fā)出聲音哦！
（2）教師請(qǐng)2名幼兒藏起來(lái)。
（3）運(yùn)用同樣的方法進(jìn)行猜測(cè)，根據(jù)幼兒的需求進(jìn)行線索提供。
3、小結(jié)：今天和這么多朋友一起玩開(kāi)心嗎？只要我們仔細(xì)尋找就能找到身邊的朋友，看來(lái)朋友們的樣子都牢牢記在我們的心里。和好朋友一起玩真開(kāi)心！有朋友，真好！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1327495.html
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