【活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過(guò)老師在課堂上組織的購(gòu)物活動(dòng)，讓小朋友們關(guān)注物品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。充分利用生活中的資源，鼓勵(lì)幼兒自主探索和發(fā)現(xiàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　照相機(jī)、食品若干、各種飲料、食品標(biāo)價(jià)卡。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、超市購(gòu)物

　　1、師：今天我們班里開(kāi)了一個(gè)小超市，你們想去購(gòu)物嗎?

　　請(qǐng)你去超市選一件自己喜歡的食品，回來(lái)的時(shí)候要和小朋友介紹一下，你在超市里買(mǎi)了什么?價(jià)錢(qián)是多少?

　　2、幼兒去“超市”購(gòu)物

　　3、幼兒講述自己的購(gòu)物情況：我買(mǎi)了xxx，它的價(jià)錢(qián)是幾元幾角。

　　二、了解食品保質(zhì)期

　　1、師：在超市里購(gòu)物，除了要看食品的名稱(chēng)、價(jià)錢(qián)之外還要看什么?

　　2、師：你怎么知道你買(mǎi)的食品是好的還是壞的?(引導(dǎo)幼兒討論出：購(gòu)物時(shí)還要看食品的保質(zhì)期)

　　小結(jié)：食品保質(zhì)期是指保證食品質(zhì)量的期限。購(gòu)物食品時(shí)一定要看清食品的保質(zhì)期。如果吃了過(guò)期的食品，就會(huì)給我們的身體帶來(lái)傷害。

　　三、尋找保質(zhì)期

　　1、師：你們買(mǎi)的食品上都有保質(zhì)期嗎?大家一起去找找食品的保質(zhì)期可能印在什么地方呢?

　　2、幼兒尋找保質(zhì)期并相互交流各自的發(fā)現(xiàn)。

　　四、推算保質(zhì)期

　　1、師：這包食品的保質(zhì)期是怎么表示的?(九個(gè)月)

　　2、師：九個(gè)月又是多少呢?你怎么知道它是不是已經(jīng)過(guò)期了呢?(引導(dǎo)幼兒尋找食品的生產(chǎn)日期，從而推算出保質(zhì)期限)

　　3、引導(dǎo)幼兒在包裝袋上尋找生產(chǎn)日期并根據(jù)生產(chǎn)日期推算保質(zhì)期。

　　師：你的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?它的保質(zhì)期是多少時(shí)間?

　　小結(jié)：食品保質(zhì)期的表示方法是不一樣的，有的寫(xiě)著保質(zhì)期的長(zhǎng)短，有的直接告訴你保質(zhì)期的最后一天是什么時(shí)間。所以，我們只要仔細(xì)地識(shí)別一下，就能買(mǎi)到放心食品了。

　　五、選擇保質(zhì)期

　　師：現(xiàn)在這里有幾瓶飲料，請(qǐng)大家根據(jù)保質(zhì)期挑選一份可以放心喝的飲料。老師也來(lái)挑一樣。(故意拿走已變質(zhì)的酸奶。)

　　重點(diǎn)提問(wèn)：

　　1、你的飲料是什么時(shí)候生產(chǎn)的?

　　2、它的保質(zhì)期是多少時(shí)間?

　　3、這幾瓶飲料為什么沒(méi)有人選?(提醒幼兒)

　　師：我好渴啊，讓我把這瓶酸奶喝了吧!但是，我要先看看保質(zhì)期。還沒(méi)過(guò)保質(zhì)期，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。哎呀，這瓶酸奶壞了呀!還沒(méi)過(guò)保質(zhì)期，酸奶為什么會(huì)壞呢?我們都是聰明的孩子，大家回去想想再找找原因好嗎?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/769564.html

相關(guān)閱讀：大班其他教案：好吃的水果
大班教案：感恩的心
大班綜合：動(dòng)物化妝舞會(huì)
大班其他教學(xué)活動(dòng)：社區(qū)環(huán)保
大班科學(xué)活動(dòng)《勞動(dòng)者的工具》說(shuō)課稿