活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
一、單元教材分析:主題《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》
幼兒是天生的探索家。不滿足與固定的答案,時(shí)刻尋求意外的發(fā)現(xiàn)是幼兒的本義。在“我掉牙了”主題中,孩子們感受到了自己牙齒為什么會(huì)掉下來,為什么牙齒有不同的形狀,蛀牙是怎么形成的。幼兒通過觀察、比較、分析與思考,從而了解牙齒的功能和換牙的基本知識(shí)。在主題“紙的故事”“光和影”中,幼兒們通過觀察和分析,孩子們的好奇心越發(fā)的新奇,用不竭的動(dòng)力探尋著神奇的周圍世界,體驗(yàn)這發(fā)現(xiàn)的驚喜。
二、家園合作中需要家長配合的問題:
請家長正確處理孩子換牙的經(jīng)歷。
三、討論主題中各領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)理念 2.教學(xué)目標(biāo) 3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)流程預(yù)設(shè) 5.設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)反思
與建議
集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng),使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,就是教師專業(yè)發(fā)展的過程。這既有利于教師的揚(yáng)長避短,更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展。
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