設計意圖：
　　隨著獨生子女家庭的普及，提高幼兒情商也日趨顯得重要。如何讓幼兒走出“獨”字？如何讓幼兒關注他人的心情變化？如何讓幼兒學會調整自我的心情呢……面對這一系列家長及社會都關注的問題，我們深入挖掘幼兒日常生活中的教育資源，設計了“心情碰碰車”活動，旨在培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，培養(yǎng)他們關注他人、幫助他人的高尚品質。
　　活動目標：
　　1、學會用合適的語言表達自己的心情。
　　2、學習關注他人的心情并調節(jié)自己的心情。
　　活動準備：
　　1、幼兒在家觀看電視臺的“天氣預報”節(jié)目。
　　2、用大紙箱做的簡易“電視機”，木偶小猴，班級通訊錄。
　　3、根據(jù)故事情節(jié)制作的幻燈片，各種彩筆、紙若干。
　　活動一：故事講述：心情預報活動過程：
　　1、激發(fā)幼兒興趣，使其進人情境。
　　師：今天天氣真好呀！誰能告訴老師今天的天氣是怎樣的。(幼兒討論后發(fā)言。)你知道明天的天氣是怎樣的嗎？你從哪兒知道的呢？電視臺一般都有天氣預報節(jié)目，它告訴我們天氣的情況．可是，你們知道嗎？在森林里有一個心情預報臺，他能讓我們知道每個人的心情會是怎樣的。讓我們來看一看吧。(教師用木偶小猴在“電視機”里表演故事：心情預報。)2、教師引導幼兒理解什么是心情，通常什么心情會有什么樣的表情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1333120.html

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