逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒園大班音樂(lè)教案：打擊樂(lè)教案，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　幼兒園大班教案：打擊樂(lè)教案
　　活動(dòng)名稱(chēng):孤獨(dú)的牧羊人
　　活動(dòng)目標(biāo):1.結(jié)合樂(lè)曲特點(diǎn)，討論樂(lè)曲配器方案。2.嘗試看圖譜有節(jié)奏的為樂(lè)曲伴奏，并體會(huì)演奏效果。3.體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。
　　活動(dòng)重點(diǎn):能夠嘗試為樂(lè)曲設(shè)計(jì)配器方案。
　　活動(dòng)難點(diǎn):有情緒的演奏。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備:1.響板，鈴鼓，撞鐘2.節(jié)奏圖譜，孤獨(dú)的牧羊人音樂(lè)
　　活動(dòng)過(guò)程:
　　入場(chǎng)，在doreimi的音樂(lè)背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)。
　　一，情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　師，郵筒里收到一封信，我們一起來(lái)看一看吧"草莓音樂(lè)節(jié)上羊村小樂(lè)隊(duì)得了冠軍，我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來(lái)嗎？"幼兒回答能。
　　二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂(lè)句，徒手合樂(lè)。
　　1.分析樂(lè)曲，區(qū)分樂(lè)句情緒。
　　看圖譜，區(qū)分樂(lè)句(特點(diǎn))圖譜上有什么？一樣么？大羊小羊這兩段有什么感覺(jué)？?
　　放音樂(lè)，討論a.b段特點(diǎn)
　　2.合樂(lè)徒手練習(xí)。
　　三，討論配器方案，運(yùn)用樂(lè)器演奏
　　1.神秘盒懸念，請(qǐng)出樂(lè)器。
　　唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂(lè)器，那么下面我請(qǐng)小朋友們來(lái)猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂(lè)器。
　　2.討論樂(lè)器音色特點(diǎn)。
　　3.引導(dǎo)幼兒探索打擊樂(lè)配器方案。
　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂(lè)器。
　　教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂(lè)器圖片并運(yùn)用樂(lè)器看圖譜練習(xí)演奏。
　　四，使用樂(lè)器，看圖譜進(jìn)行演奏。
　　1，幼兒自行分組扮演
　　2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用樂(lè)器看圖譜進(jìn)行演奏。
　　五，結(jié)束
　　展開(kāi)森林音樂(lè)會(huì)，幼兒完整演奏。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1336164.html

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