【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、能根據(jù)問題與圖片提供的線索學(xué)習(xí)兒歌，并配上合適的動(dòng)作。  
2、通過讓幼兒認(rèn)真傾聽兒歌內(nèi)容，從中感受作品的節(jié)奏美。  
3、根據(jù)原兒歌的結(jié)構(gòu)形式，大膽地進(jìn)行仿編活動(dòng)，將原來兒歌中的動(dòng)物替換成自己喜歡的動(dòng)物。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
照相機(jī)、圖片。  
【活動(dòng)過程】  
一、示照相機(jī)，引起幼兒興趣。  
（出示照相機(jī)）師：這是什么？你們拍過照片嗎？今天，虎大王端著照相機(jī)也來了。那它到底要給誰拍呢？  
二、欣賞兒歌《虎大王照相》。  
1、欣賞畫面，初步了解兒歌的內(nèi)容。  
2、教師完整朗誦兒歌，可采用放慢速度的形式。  
3、教師提問：兒歌里有哪些小動(dòng)物？發(fā)生了一件什么事？虎大王結(jié)果怎樣呢？  
4、通過提問，老師和幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容。  
三、通過再次提問，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。  
1、虎大王先要給誰照相呢？那它照了嗎？小貓又是怎樣做的？  
2、接著又給誰照相了，小兔又是怎樣做的？  
3、后來，大鵝、小鳥照了嗎？它們又會怎樣做呢？  
4、最后，虎大王是怎樣的？  
四、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，并鼓勵(lì)幼兒和老師一起邊念兒歌，邊配上合適的動(dòng)作。  
1、通過采用集體、分組、個(gè)別的形式完整朗誦兒歌。  
2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，大膽地配上合適的動(dòng)作。  
五、根據(jù)自己喜歡的小動(dòng)物，幼兒嘗試仿編兒歌。  
1、引導(dǎo)幼兒用“要給××照，××嚇得……了”的句式進(jìn)行仿編。  
2、教師及時(shí)帶領(lǐng)幼兒模仿幼兒創(chuàng)編的兒歌。  

附兒歌：虎大王照相  
大老虎，山中王，  
端著相機(jī)去照相。  
要給小貓照，  
小貓嚇得上樹了；  
要給小兔照，  
小兔嚇得鉆洞了；  
要給大鵝照，  
大鵝嚇得跳河了；  
要給小鳥照，  
小鳥嚇得上天了……  
東奔西跑到處照，  
最后啥也沒照到。 

中班綜合活動(dòng)：學(xué)小動(dòng)物走路
中班綜合教案《三色糖果妹妹》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/247102.html

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