動物寶寶一直是寶寶們的最愛。所以我們托班上學期基本以學習動物寶寶的單詞為主，從幼兒最喜歡的動物寶寶著手，學說單詞，2~3歲寶寶由于生理上不夠成熟，不能恰當?shù)刂浒l(fā)音器官，寶寶發(fā)出的元音錯誤較少，錯誤往往在輔音，因而發(fā)出輔音時往往分化不明顯。他們的發(fā)音往往不夠清楚，說出來的常常是兩個語音之間的音。我根據(jù)托班幼兒這一系列特點，結(jié)合主題活動，設計了本次活動《會說話的小鈴》活動意在讓幼兒在愉悅的英文活動中，學念單詞“sheep”，這一單詞幼兒教易發(fā)音準確，且根據(jù)幼兒好模仿的特點，在學念單詞的同時，我還讓幼兒模仿小羊的叫聲，”Sheep sheep mie mie mie.”讓幼兒讀起來更朗朗上口，而不是枯燥的只是念“sheep”.活動還讓幼兒在有趣的活動中嘗試聽指令做出一定的反應，從而意識到聽清指令的重要性。
英語教學的目的主要是培養(yǎng)寶寶對英語學習的興趣，培養(yǎng)寶寶一定的英語聽說能力，所以為寶寶創(chuàng)設一個良好的學習英語環(huán)境的氛圍是很重要的。于是在本次活動中，我不但讓寶寶跟隨我一起念單詞，而且還配合一定的英文游戲，讓整個活動動靜交替，而不是單純的念單詞，在游戲中寶寶們可能會對指令有點模糊，所以我到時會根據(jù)托班幼兒喜歡重復的特點，讓寶寶們一個指令重復玩幾次。
Teaching aims:1.在有趣的英文活動中，學念單詞“sheep”.
2.能對鈴聲信號做出一定的反應。
Teaching aids:胸飾若干、頭飾一個、小鈴、掛圖、卡片
Teaching process:
Greeting:Good morning
Topic:
（一）學念sheep
（1）森林里好熱鬧啊，這是怎么回事啊，你們知道嗎？想不想去看看？（原來山羊老師在和動物寶寶們學本領。）
（2）有哪些動物寶寶在學本領呢？Look,汪汪汪，Who?它是誰啊？喵喵喵，Who?它是誰啊？拱拱拱，Who?它是誰�。砍猿猿�，Who?它是誰啊？
Let’s count.How many?讓我們來數(shù)數(shù)一共有幾個動物寶寶和山羊老師學本領�。縊ne two three four 邊數(shù)邊做動作。
和孩子們一起學英語??那些可愛的小動物
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