1． 能感受音樂的不同性質(zhì)，并根據(jù)音樂做出不同動作。
2． 能大膽想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用形體表現(xiàn)。
二、 活動準(zhǔn)備
一段活潑的音樂，一盤剪輯好的音樂磁帶（由活潑的、優(yōu)美的、有力的等各種不同性質(zhì)的音樂串連而成）、錄音機(jī)。
三、 活動過程
1． 律動《健康歌》
2． 感受音樂，并嘗試用形體動作表現(xiàn)。
提問：你聽到這段音樂有什么樣的感覺？
請幼兒跟著這段音樂，用形體動作來表現(xiàn)一下。
3． 韻律游戲：我會動
播放串連的音樂磁帶，請幼兒隨著音樂得變化，變化不同的動作。老師隨機(jī)按下暫停鍵，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒即停下，并擺出一個(gè)獨(dú)特的造型，靜止不動。
四、 活動建議
剪輯的音樂的性質(zhì)可以豐富一些，但不宜變化太快，每一段音樂都要有一定的時(shí)間，讓幼兒充分感受和表演
音樂活動：跳一跳（中班）
中班音樂活動:運(yùn)動員進(jìn)行曲（一）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/252361.html
相關(guān)閱讀：