一、設(shè)計(jì)意圖：
大班的孩子已具備了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)周?chē)挛锏陌l(fā)展、變化都有十分濃厚的興趣。本次活動(dòng)就是讓幼兒初步感知周?chē)挛锒紩r(shí)刻在變化的道理,在活動(dòng)中，通過(guò)說(shuō)中學(xué)、玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力和激發(fā)幼兒探索周?chē)澜绲暮闷嫘暮蛯W(xué)習(xí)的興趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)操作、討論等活動(dòng)，讓幼兒感知一切物體都在變化，而且知道不同物體的變化是不一樣的。
2. 提高幼兒的口語(yǔ)表述能力，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界和科學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 材料準(zhǔn)備：紙、杯子、顏料、電池、陀螺、萬(wàn)花筒、冰塊、電動(dòng)玩具等若干，錄音機(jī)、磁帶，多媒體課件。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備：布置幼兒活動(dòng)操作材料的擺設(shè)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）玩一玩：游戲??變變變
引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)“說(shuō)變”的興趣，積極鼓勵(lì)幼兒極參與游戲活動(dòng)。
（二）動(dòng)手操作：實(shí)踐探索，觀察各種事物的表象變化。
1. 引導(dǎo)幼兒觀察各種操作材料，激發(fā)幼兒探索物體變化的興趣。
2. 幼兒想辦法并實(shí)踐，提醒幼兒可以用不同的方法去嘗試。
3. 幼兒自由操作。
4. 集體討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試的變化。
5. 小結(jié)：感知物體的不同變化。
（三）看看、想想、說(shuō)說(shuō)：教學(xué)軟件展示，讓幼兒感受萬(wàn)物的變化。
1. 小雞的變化。
2. 人的變化。
3. 季節(jié)的變化。
4. 小結(jié)：世界萬(wàn)物都在不斷地變化。
（四）擴(kuò)散思維，互相討論。
1. 觀看課件：了解人們改變一些東西，可以更好地為人類(lèi)服務(wù)。
2. 討論：人可以改變一些什么東西，有利于我們的生活？
3. 游戲：我的小車(chē)真能干。
五、活動(dòng)延伸：
繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。
社會(huì)??蟲(chóng)蟲(chóng)表演秀
活動(dòng)設(shè)計(jì)《春天小使者》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/263539.html
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