2.牙刷在梳子上摩擦的方向不對。
雖然教師在講解的時候就說過牙刷在梳子上要朝自己身體的方向刷,但是孩子們在操作的時候,畢竟沒有經(jīng)驗(yàn),一會兒朝自己方向刷,一會兒又朝外面那個方向刷,因此,很多顏料都跑到孩子們的倒背衣上了,紙上反而沒有顏料。
發(fā)現(xiàn)這種情況,我覺得主要是因?yàn)楹⒆尤鄙俳?jīng)驗(yàn),缺少練習(xí)的機(jī)會,可以做以下調(diào)整:
1.練習(xí)臂力
每個孩子都拿一個牙刷和一把梳子,老師用兒化的語言跟孩子們:“小朋友們,梳子覺得身體很癢,請你用牙刷幫它撓撓癢吧!要用點(diǎn)勁哦!”然后帶領(lǐng)孩子們用牙刷在梳子上進(jìn)行摩擦。
2.掌握方向
在孩子在刷畫有勁道時,教師提出方向的要求,可以編一首兒歌:“小梳子,身體癢,我來幫你撓撓癢。從外往里撓,12345。”
幼兒園藝術(shù)活動案例??小汽車會畫畫
框框畫是否框住了孩子的思維
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