著名教育家伊里奇認(rèn)為：“一個(gè)人要成長(zhǎng)，首先需要利用事物、場(chǎng)所和過(guò)程，利用實(shí)踐和環(huán)境。他需要去看、去接觸、去修理、去掌握有意義的環(huán)境中的任何事物。”幼兒園新《綱要》明確要求：“引導(dǎo)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)知情趣;幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然環(huán)境，初步了解自然與自己生活的關(guān)系;引導(dǎo)幼兒接觸和認(rèn)識(shí)與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，培養(yǎng)幼兒尊重不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。”
進(jìn)入3、4月份以來(lái)，春風(fēng)和煦，到處是明媚的春光，炫耀的色彩，路兩旁的樹(shù)木不聲不響地抽出了嫩芽，一眼望不到邊的麥苗清脆欲滴，田埂上的小草好像一夜間便從土里鉆了出來(lái)，田野里一片蔥綠，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)。春天是一年中最美的季節(jié)，也是幼兒踏青、春游、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的好時(shí)節(jié)。為了讓幼兒親密接觸大自然、親近社會(huì)、開(kāi)闊眼界，發(fā)展幼兒個(gè)性，鍛煉幼兒的自理能力,提高幼兒的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)。
寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園樹(shù)立現(xiàn)代幼兒教育觀(guān)，充分利用社區(qū)資源、自然資源，用兩周的時(shí)間開(kāi)展“走進(jìn)春天”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4月1日——8日，全園幼兒以班級(jí)為單位，在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園，走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹(shù)林中穿行、在田埂上游戲、認(rèn)識(shí)了地膜覆蓋的作用、觀(guān)賞路旁的桃花等。有的老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏，幼兒手拿彩色的風(fēng)車(chē)和塑料袋，探索感受風(fēng)的力量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲;有的班級(jí)到法院觀(guān)看開(kāi)庭審判，聽(tīng)司法警察講解簡(jiǎn)單的司法程序;有兩個(gè)班級(jí)到超市體驗(yàn)購(gòu)物，每個(gè)幼兒帶5元錢(qián)，和老師一起來(lái)到小食品超市和玩具超市，在教師的引領(lǐng)下，知道權(quán)衡自己手中的錢(qián)和了解商品價(jià)格，
陽(yáng)光班：孩子眼中的春天
親子同游 其樂(lè)融融（家園春游活動(dòng)）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/271959.html
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