1、知道三角形有三條邊和三個(gè)角。
2、能找出和三角形相似的物體。
3、能用三角形組合，變化出新形象。
活動準(zhǔn)備
兔子、蘿卜、蘑菇圖片，幻燈片，圖形拼圖2幅，各類幾何圖形散放到桌子上，三角形若干。
活動過程
一、利用體態(tài)動作復(fù)習(xí)3的數(shù)數(shù)。
拍手拍手，123；拍頭拍頭，123；拍肩拍肩，123；拍腿拍腿，123。
二、小兔子找食物。
“小兔子出去找食物，走著走著，采到了一個(gè)大蘑菇。又繼續(xù)走，找到了一個(gè)大蘿卜，小兔子帶著蘑菇和蘿卜，高高興興回家了。”引導(dǎo)幼兒觀察小兔子找食物所走的路線，初步感知三角形的特征。
三、認(rèn)知三角形特征。
每人從各種圖形中找出一個(gè)三角形，通過自己數(shù)一數(shù)，試一試，進(jìn)一步感知圖形特征。
四、鞏固對三角形的認(rèn)識。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中哪些物品像三角形。說一說，自己見過哪些像三角形的物品。
2、觀看教師搜集到的像三角形的物品圖片。
五、小小魔術(shù)師。
1、 觀察三角形拼圖。說一說這些拼圖像什么，哪些部分是用三角形拼成的，用了幾個(gè)三角形。
2、我是魔術(shù)師。
幼兒用三角形拼擺，教師巡回指導(dǎo)，請個(gè)別幼兒講述自己的作品。
3、互相欣賞，結(jié)束活動。
活動延伸
請幼兒到生活環(huán)境中進(jìn)一步尋找三角形的蹤跡。
數(shù)學(xué)活動《親親一家人》反思
小班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/272779.html
相關(guān)閱讀：小班數(shù)學(xué)教案 狗寶寶過生日
小班蒙數(shù)教案《分筷子》
小班數(shù)學(xué)《大和小》教學(xué)實(shí)錄及反思
小班數(shù)學(xué)教案：小兔采蘑菇
幼教小班數(shù)學(xué)教案-點(diǎn)數(shù)1-10