——引導(dǎo)孩子無(wú)意識(shí)的制作，變成有目的的制作，因?yàn)�，有的中班孩子，還會(huì)目的不明確地做到哪里算哪里，如受到“這兩個(gè)盒子蠻像小豬的耳朵”的暗示，就制作小豬了。
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