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大班美術(shù)課案例《五顏六色的花》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶
活動設(shè)計背景:在語言課《美麗的花》后,幼兒對花有了一個廣泛的認識,知道了常見花的名字、顏色、特征等,并產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過美術(shù)活動的開展,可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。

2、通過各種繪畫方式來展現(xiàn)花。

3、培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。

教學(xué)重點、難點

重點在與表現(xiàn)出“五顏六色”

難點在與各種繪畫方式的表現(xiàn)

活動準(zhǔn)備

各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術(shù)紙、彩色筆

活動過程

一、導(dǎo)入部分

用回憶的方式引導(dǎo)幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀,并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。

二、講述部分

1、總結(jié)幼兒對花的描述,概況出“五顏六色”

2、出示作圖工具,讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。

3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式,要求花一定要“五顏六色”的,比一比看誰的花是最美的。

三、幼兒操作

在幼兒操作中老師要指導(dǎo)幼兒不當(dāng)?shù)牡胤?br />
四、評比張貼

看一看誰的花顏色最美最多,并張貼在美術(shù)角中

教學(xué)反思

在這節(jié)課上,幼兒對“五顏六色”有了初步的認識,但有些幼兒理解不是很好,在操作中出現(xiàn)了只用紅、黃、藍的現(xiàn)象,在以后我將把顏色的認識作為美術(shù)活動中的一個必要環(huán)節(jié),加深幼兒對顏色的感知。

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本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/297064.html

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