活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征。
　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和操作能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、三角形圖形、畫點(diǎn)的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實(shí)物。
　　2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。
　　活動(dòng)過程：
　　1、導(dǎo)入：有個(gè)圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？
　　2、出示三角形，讓幼兒說出三角形的名稱，然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實(shí)物。
　　3、提出問題：“你怎么知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形？”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊，體會(huì)三角形的外形——三個(gè)角，三條邊。
　　4、出示三角形組合的掛圖：1)引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。
　　2) 請幼兒說說怎么知道是三角形組成的。
　　5、出示左圖，請幼兒用直線與點(diǎn)連接起來成三角形。
　　6、老師與小朋友一起講評連接三角形的情況。
　　7、剪貼花：
　　1）出示范例：引導(dǎo)幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。
　　2）提出問題：沒有三角形的蠟光紙?jiān)趺崔k？（引導(dǎo)幼兒用正方形折剪成三角形進(jìn)行粘貼。）

　　8、展示幼兒的作品。
　　附：三角形的組合圖

小手真能干（小班）
小班活動(dòng)：認(rèn)識三角形教育135

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/301568.html

相關(guān)閱讀：