【活動設(shè)計】
　　
　　《一、二、三，木頭人》是一首幽默有趣的歌曲。全曲歌詞內(nèi)容淺顯易懂，曲調(diào)簡單流暢，節(jié)奏變化鮮明，富有游戲性，特別適合小班的幼兒來開展音樂游戲活動。因為是小班的幼兒所以我設(shè)計的游戲規(guī)則就是幼兒在歌曲最后一句句尾處表現(xiàn)木頭人的不同動作造型，并在敲擊樂器時候保持不動。這樣的設(shè)計對幼兒來說沒有什么負擔，利于調(diào)動幼兒的積極性。
　　
　　【活動目標】
　　
　　1、熟悉歌曲旋律，學(xué)習隨音樂快慢變化演唱歌曲。
　　
　　2、能在歌曲最后一句句尾處表現(xiàn)木頭人的不同動作造型。
　　
　　3、體驗“木頭人”的風趣與幽默，享受活動所帶來的快樂。
　　
　　【活動準備】
　　
　　電腦課件，木魚樂器一只。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、復(fù)習韻律活動“紅綠燈”。
　　
　　師：“今天老師要帶你們到音樂王國去玩，路上我們要注意交通安全，紅燈停綠燈行。”
　　
　　二、學(xué)唱歌曲。
　　
　　1、教師范唱，熟悉旋律，初步理解歌詞。
　　
　　師：“音樂王國到了，我們找個地方坐下來吧。你們看，是木頭人，他們在做什么呢？你們來聽一聽。”
　　
　　師：“剛才你們聽到歌曲里都唱了些什么呢？”
　　
　　2、幼兒學(xué)唱。
　　
　　3、隨音樂快慢變化演唱，幼兒熟練掌握歌詞和旋律
　　
　　師：“剛才我們已經(jīng)會唱木頭人的歌了，這次木頭人要和你們玩?zhèn)�游戲，注意聽這次唱得和剛才有什么不一樣？”（教師不斷加快演唱速度）幼兒學(xué)習隨音樂快慢變化演唱歌曲。
　　
　　三、學(xué)習音樂游戲。
　　
　　1、在教師語言引導(dǎo)下，集體創(chuàng)編木頭人不同的動作造型。
　　
　　師：“現(xiàn)在你們都是木頭人，老師說123變的時候，每個人都要擺一個造型不動，看誰最像木頭人�！�
　　
　　2、觀看課件，講解游戲規(guī)則“木頭人先干什么？敲木魚www.jy135.com的時候木頭人動沒動？”
　　
　　3、幼兒隨教師清唱，用手指在自己腿上點拍木頭人走的節(jié)奏。
　　
　　4、幼兒跟著琴聲，再次練習。
　　
　　5、幼兒四散隨樂玩游戲，并在教師鼓勵下，尋找空間進行活動。
　　
　　師：“木頭人準備出發(fā)了，注意了這次我們會邊走邊唱，看誰會找空地方�！�
　　
　　6、幼兒邊看課件邊根據(jù)音樂快慢變化，完整游戲。
　　
　　師：“我們來和動畫里的木頭人一起來玩一玩，這次更難一點，音樂會越來越怎么樣呢？你們來邊聽邊做�！�
　　

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