主題原有經(jīng)驗(yàn)分析：近階段一直在開展有關(guān)人與自然環(huán)境的主題，孩子們?cè)诹私饬擞嘘P(guān)春天里的各類植物生長(zhǎng)之后，其實(shí)他們對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)過程也是非常感興趣的。他們?cè)诠珗@里找春天時(shí)，會(huì)看到自然界中的各種鳥類，為此，根據(jù)幼兒的現(xiàn)實(shí)需要和季節(jié)特征，我們開展了本次主題“”鳥朋友“。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲旋律，能夠很完整的演唱歌曲。

2、形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感，能引起孩子的情感共鳴。

活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，能夠很完整的演唱歌曲。

活動(dòng)難點(diǎn)：形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感，能引起孩子的情感共鳴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《小朋友的書·音樂》P38;

2、磁帶;錄音機(jī)

活動(dòng)過程：

一、激趣談話，引出主題

師：今天，我們一起為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，我們小朋友知道是為什么嗎?

1、教師以談話的方式來引出活動(dòng)的主題。

2、幼兒也以跟教師對(duì)話的方式來間接的了解活動(dòng)內(nèi)容。

二、分層學(xué)習(xí)，完整演唱

1、聽教師范唱，了解歌曲的基本旋律。

2、分段閱讀歌曲，了解歌曲基本內(nèi)容。

3，用齊唱，領(lǐng)唱，輪唱的方式完整學(xué)習(xí)歌曲。

三、通過歌曲，表達(dá)情感

1、有感情演唱歌曲，感受淡淡的憂傷之情。

2、用談話的方式結(jié)束活動(dòng)，幼兒說一說學(xué)習(xí)了這首歌曲的感受。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)是圍繞節(jié)水的主題進(jìn)行的，在班級(jí)開展節(jié)水的主題不僅是單純的教學(xué)活動(dòng)要給予幼兒的知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充，更多的是想通過本次節(jié)水這一主題，讓幼兒體會(huì)，體驗(yàn)災(zāi)區(qū)人民用水的困難，敲響幼兒的節(jié)水意識(shí)，提高思想覺悟。

活動(dòng)下來有有兩點(diǎn)反思：

一，在歌曲學(xué)習(xí)的過程中，雖然有對(duì)幼兒進(jìn)行一定的節(jié)水意識(shí)的灌輸，但在整堂活動(dòng)中只是蜻蜓點(diǎn)水，沒有深入對(duì)這一主題的重點(diǎn)展開，歌曲學(xué)習(xí)的部分較多，忽視了對(duì)這一主題教育意義的深入：

二，活動(dòng)結(jié)尾是以談話結(jié)束，草率而過于簡(jiǎn)單，可以用一種情境表演或是男女生對(duì)唱或是共同演繹的方式進(jìn)行深入與展開，不僅可以鍛煉幼兒的肢體與歌唱的共同配合演繹，又可以鍛煉幼兒的表演能力。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/319911.html

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