在活動(dòng)前我邀請了結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾名老師，和我一起共同探討本次的活動(dòng)。

在這次的健康活動(dòng)《送貨忙》中，幼兒對活動(dòng)中的材料、情節(jié)很感興趣，也很投入，都能積極、主動(dòng)的參與。尋找原因，我覺得首先，活動(dòng)的材料盤子吸引孩子，雖然孩子們每天都接觸得到，但是把盤子作為游戲的材料還是第一次，激發(fā)了孩子游戲的欲望，從而調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。其次，把送貨員的角色和把貨送到小河對面的小商店的情節(jié)引入，使孩子在練習(xí)基本動(dòng)作時(shí)，更加的投入。最后，以送貨小分隊(duì)的形式進(jìn)行比賽，使孩子的合作競爭意識得到了進(jìn)一步的提高。但在整個(gè)活動(dòng)中我忽視了讓孩子自主探索的環(huán)節(jié)。在第二部分“過河送貨”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該讓孩子自主探索各種托盤方法，老師只要提出要求（1、糕點(diǎn)不能從盤子里掉下來。2、要以較快的速度運(yùn)到河對岸），在孩子自主探索的基礎(chǔ)上，得出經(jīng)驗(yàn)，找出最合適的方法，在這基礎(chǔ)上再進(jìn)行比賽，那么活動(dòng)的效果可能就更好了。

由此看來，在活動(dòng)中我們不僅要在材料和情景上做好文章，還要在引導(dǎo)幼兒自主探索上下工夫，使孩子真正成為活動(dòng)的主人。

心理健康活動(dòng)《快樂和不快樂》
同內(nèi)容不同效果－－我的課后反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/285125.html

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