活動目標：

　　1.感知和分辨大與小。

　　2.體驗活動的快樂。

　　活動準備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、環(huán)境布置：大小蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚活動過程：

　　一情景導入：

　　1．出示青蛙誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？

　　2．看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？出示皮球

　　二觀察初步認識、感知大與小

　　1、 有幾個皮球呢？幼兒手口一致點數(shù)帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？學說大球、小球

　　2、 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？一起學一學

　　3、 游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。教師說的速度由慢到快

　　4、 比大小

　　1 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？

　　2 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？親子同樂3 幼兒自由交流。

　　4 邀請幼兒在大家面前講一講。

　　師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢

　　5 游戲《拍手、跺腳》親子同樂師：“大手拍”家長拍三下，小手拍幼兒拍三下小手大手一起拍家長幼兒一起拍跺腳的方法同上。

　　5、 找大與小幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？

　　金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……三．游戲。

　　1、《吹泡泡》。親子同樂幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。

　　2、摘蘋果。

　　師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？出示蘋果樹圖片這是什么樹呀？樹上結滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？

　　師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那里。

　　幼兒按要求摘。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/323224.html

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