幼兒時期正是自我意識形成與發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自信心,自制力,自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進入小學(xué)的孩子來說,非常需要能夠正確地認識自我,評價自我,充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。讓幼兒知道我是人群中的一個,體驗和大家做朋友的快樂。嘗試用不同的方式表達自己的情緒。
“不一樣的我”主題活動的展開是引導(dǎo)幼兒以外貌、外形入手,知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體,形成獨立意識,進而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性能力等方面的獨特性。在此基礎(chǔ)上,讓幼兒記住那些曾經(jīng)感動過自己的英雄和身邊的同齡人,并從他們那里吸取滋潤自己的養(yǎng)料。給每一個孩子認識自我的機會,讓每一個孩子擁有展示自己的舞臺,原每一個孩子都能在群星集聚的天空成為一顆璀璨的星星。
在“長大的我”的一次照片收集和交流幾歲的我、現(xiàn)在的我的活動中,孩子們發(fā)現(xiàn)自己最大的變化在身高,活動中引導(dǎo)孩子用不同方式進行比較,在用尺進行身高的比較中,孩子有困難了,有的說自己身高是1米,有的說是100,沒有單位的,有的還拿出媽媽量衣服的尺,用尺對比著試圖說出自己的身高,最后出現(xiàn)了“大人國”,身高110尺。
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