一、 主題的由來(lái)：

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月后就將迎來(lái)祖國(guó)媽媽的生日——十月一國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)？” “國(guó)旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會(huì)告訴我們：“我回浙江老家了，見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的小伙伴。” 其實(shí)外出游玩可以豐富他們的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但是在對(duì)幼兒展開(kāi)的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)外出旅游過(guò)的幼兒并不多，只有三分之一都不到，可是在同伴的交談中他們卻顯得很好奇，渴望了解更多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，如孩子們會(huì)問(wèn)：“長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)？爬長(zhǎng)城累嗎？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？” 等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望，我們將開(kāi)展主題活動(dòng)——我是中國(guó)人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長(zhǎng)城是中國(guó)的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國(guó)人智慧的結(jié)晶；京劇、國(guó)畫(huà)是民族的藝術(shù)，還有我國(guó)多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿�，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越深，他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛(ài)國(guó)之情。

　　《綱要》中指出了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，作為教師在開(kāi)展主題活動(dòng)的時(shí)候，更應(yīng)凸現(xiàn)“目中有人”的理念。表現(xiàn)在形式與方法的整合上，除了要在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中進(jìn)行整合。如：“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)階段后，孩子們積累了很多有關(guān)中國(guó)的名勝古跡、民間活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，因此在國(guó)慶黃金周里孩子們都產(chǎn)生了去外面走走的愿望，所以在國(guó)慶節(jié)有許多孩子都在父母的帶領(lǐng)下出門(mén)去游玩了，國(guó)慶節(jié)一上來(lái)他們就興奮地告訴我這、告訴我那的。于是我就將談話活動(dòng)加以調(diào)整，整合了有關(guān)“去旅游” 的問(wèn)題，讓孩子們暢所欲言談?wù)撍麄兊母惺堋?/p>

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了我國(guó)的首都是北京，北京有天安門(mén)、有長(zhǎng)城等，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。

　　2、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

　　3、了解我國(guó)主要的名勝和特產(chǎn)，交流到各地旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。

　　4、了解我國(guó)豐富多彩的民間節(jié)日及習(xí)俗，感受參加民俗活動(dòng)的快樂(lè)。

　　5、了解我國(guó)許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　墻面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼墻面。

　　2、師生共同布置《我們登上了長(zhǎng)城》，讓幼兒感受長(zhǎng)城的偉大，中國(guó)人的驕傲。

　　區(qū)域：1、中國(guó)地圖、世界地圖、上海市的地圖、地球儀等。

　　2、在美術(shù)區(qū)域中，展示幼兒的水墨畫(huà)、天安門(mén)圖，提供機(jī)會(huì)讓幼兒與同伴交流和學(xué)習(xí)。

　　3、我愛(ài)北京天安門(mén)、中國(guó)功夫、國(guó)歌等音樂(lè)磁帶。

　　4、請(qǐng)幼兒收集各種圖片材料，幼兒看看說(shuō)說(shuō)有關(guān)的情況，并認(rèn)一認(rèn)旁邊的漢字，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)觀察、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　5、“我愛(ài)北京天安門(mén)”欄目，讓幼兒了解北京的各個(gè)名勝古跡。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　主 題 活 動(dòng) 匯 總 表——首都北京

　　表一

　　內(nèi)容與要求

　　1、 了解我國(guó)的首都是北京北京有天安門(mén)、有長(zhǎng)城等。

　　2、 培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗的情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué) 習(xí)

　�。ń處燁A(yù)設(shè)）

　　運(yùn) 動(dòng)

　　生 活

　　游 戲

　　集 體

　　分組與個(gè)別

　　首

　　都

　　北

　　京

　　語(yǔ)言：我唱歌兒騎著馬

　　美術(shù)：我愛(ài)北京天安門(mén)

　　計(jì)算：數(shù)一數(shù)

　　音樂(lè)：我愛(ài)北京天安門(mén)

　　談話：相聚在北京

　　探索：五星紅旗飄起來(lái)

　　認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖

　　裝扮天安門(mén)

　　快速跳圈

　　聰明的兔子

　　我是傳球手

　　讓自己開(kāi)心

　　區(qū)域游戲

　　建構(gòu)游戲

　　生成與

　　調(diào)整

       

　　資源庫(kù)

　　家長(zhǎng)

　　資源

　　1、 提醒家長(zhǎng)在8點(diǎn)之前將幼兒送入教室

　　2、 幼兒不來(lái)園需向老師請(qǐng)假，撥打教室電話：37622310——8022

　　3、 幼兒如有特殊需求如食物過(guò)敏等需及時(shí)告知老師

　　社區(qū)

　　資源

                 

　　主 題 活 動(dòng) 匯 總 表——旅行去

　　表二

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 了解我國(guó)主要的名勝和特產(chǎn)

　　2、 交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué) 習(xí)

　　運(yùn) 動(dòng)

　　生 活

　　游游 戲

　　集 體

　　分組與個(gè)別

　　旅

　　行

　　去

　　兒歌：九月教師節(jié)

　　探索：我愛(ài)北京天安門(mén)

　　探索：跟我旅行去

　　計(jì)算：摸花片

　　計(jì)算：我是中國(guó)人

　　美術(shù)：制作賀卡

　　卷紙：東方明珠

　　音樂(lè)：感恩的心

　　談話：老師的節(jié)日

　　認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖

　　比比誰(shuí)的本領(lǐng)大

　　跳腳印

　　馬術(shù)表演

　　兩人三足

　　認(rèn)識(shí)教師節(jié)

　　區(qū)域游戲

　　建構(gòu)游戲

　　調(diào)整

　　部分

       

　　資源庫(kù)

　　家長(zhǎng)

　　資源

　　1、 為了配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，希望家長(zhǎng)收集一些八寶粥罐和牙膏盒。

　　2、 本月的主題是“我是中國(guó)人”，希望家長(zhǎng)和幼兒一起完成一份小小調(diào)查表，幫助幼兒多多了解一些關(guān)于我們國(guó)家的事物。

　　3、 提醒家長(zhǎng)每周一早上是“紅旗下的講話”，每位幼兒穿校服。

　　社區(qū)

　　資源

                 

　　主 題 活 動(dòng) 匯 總 表——多彩的民間生活

　　表三

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 了解我國(guó)豐富多彩的民間節(jié)日及習(xí)俗

　　2、 感受參加民俗活動(dòng)的快樂(lè)

　　活動(dòng)

　　內(nèi)容

　　學(xué) 習(xí)

　　（教師預(yù)設(shè)）

　　運(yùn) 動(dòng)

　　生 活

　　游 游 戲

　　集 體

　　分組與個(gè)別

　　多

　　彩

　　的

　　民

　　間

　　生

　　活

　　兒歌：十二屬相圖

　　語(yǔ)言：十二生肖

　　美術(shù)：泥娃娃

　　數(shù)活動(dòng)：掛燈籠

　　數(shù)活動(dòng)：數(shù)積木

　　音樂(lè)：大中國(guó)

　　探索：民族娃娃

　　折紙：帆船

　　卷紙：中國(guó)娃娃

　　家人的屬相

　　兩人三足

　　快速跳圈

　　玩圈

　　我是傳球手

　　狗熊鉆圈

　　開(kāi)心的孩子

　　區(qū)域游戲

　　建構(gòu)游戲

　　調(diào)整

　　部分

       

　　資源庫(kù)

　　家長(zhǎng)

　　資源

　　1、與孩子共同了解家庭成員的不同屬相，引導(dǎo)孩子觀察屬相和年齡的關(guān)系

　　2、與孩子交流自己是屬于哪個(gè)民族的，有什么習(xí)俗，介紹我們國(guó)家比較有特色的一些民族讓寶寶對(duì)多民族有一定了解。

　　社區(qū)

　　資源

                 

　　主 題 活 動(dòng) 匯 總 表——我是中國(guó)人

　　表四

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　感知中秋節(jié)的到來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)中秋的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué) 習(xí)

　�。ń處燁A(yù)設(shè)）

　　運(yùn) 動(dòng)

　　生 活

　　游

　　游 戲

　　集 體

　　分組與個(gè)別

　　中

　　秋

　　節(jié)

　　唐詩(shī)：靜夜思

　　美術(shù)：要過(guò)中秋節(jié)

　　故事：嫦娥奔月

　　計(jì)算：鞋子連連看

　　卷紙：玉兔

　　音樂(lè)：爺爺為我打月餅

　　探索：月餅品嘗會(huì)

 

　　大腳廚師

　　跳腳印

　　馬術(shù)表演

　　有趣的橡皮筋

　　認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

　　區(qū)域游戲

　　建構(gòu)游戲

　　調(diào)整

　　部分

       

　　資源庫(kù)

　　家長(zhǎng)

　　資源

　　1、 幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。

　　2、 周二幼兒有慶中秋活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小月餅

　　社區(qū)

　　資源

                 

　　主 題 活 動(dòng) 匯 總 表——我是中國(guó)人

　　表五

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是全中國(guó)人民的節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　學(xué) 習(xí)

　　（教師預(yù)設(shè)）

　　運(yùn) 動(dòng)

　　生 活

　　游

　　游 戲

　　集 體

　　分組與個(gè)別

　　歡

　　騰

　　的

　　國(guó)

　　慶

　　語(yǔ)言：我們手拉手

　　探索：十二生肖

　　數(shù)活動(dòng)：快樂(lè)旅行

　　歌曲：國(guó)歌

　　美術(shù)：歡騰的國(guó)慶節(jié)

　　數(shù)活動(dòng)：游上海

　　卷紙：泥娃娃

　　談話：國(guó)慶前夕

　　探索：我們的祖國(guó)真大

 

　　駱駝運(yùn)糧

　　跳腳印

　　烏龜搬家

　　跳房子

　　好孩子不哭

　　區(qū)域游戲

　　建構(gòu)游戲

　　調(diào)整

　　部分

       

　　資源庫(kù)

　　家長(zhǎng)

　　資源

　　1、 利用國(guó)慶長(zhǎng)假，帶領(lǐng)孩子游玩祖國(guó)美好山河，感受祖國(guó)江山的美麗風(fēng)景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　2、家長(zhǎng)做好幼兒的表率，假日期間合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不暴食暴飲，注意飲食衛(wèi)生，同時(shí)做好孩子安全教育工作，愉快度過(guò)國(guó)慶長(zhǎng)假。

　　社區(qū)

　　資源

 
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/327426.html

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