一、 主題的由來：
開學(xué)的第一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？” “國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我回浙江老家了，見到了好久不見的小伙伴。” 其實(shí)外出游玩可以豐富他們的生活和知識經(jīng)驗(yàn)，但是在對幼兒展開的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)外出旅游過的幼兒并不多，只有三分之一都不到，可是在同伴的交談中他們卻顯得很好奇，渴望了解更多有關(guān)祖國的知識，如孩子們會問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？” 等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城是中國的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國人智慧的結(jié)晶；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個主題活動中等待孩子們?nèi)ヌ剿�，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內(nèi)心會逐漸萌發(fā)出愛國之情。
《綱要》中指出了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，作為教師在開展主題活動的時候，更應(yīng)凸現(xiàn)“目中有人”的理念。表現(xiàn)在形式與方法的整合上，除了要在課程設(shè)計的過程中充分考慮如何整合外，更要在現(xiàn)實(shí)的教育活動開展的過程中進(jìn)行整合。如：“我是中國人”的主題活動開展了一個階段后，孩子們積累了很多有關(guān)中國的名勝古跡、民間活動、傳統(tǒng)節(jié)日等知識經(jīng)驗(yàn)，因此在國慶黃金周里孩子們都產(chǎn)生了去外面走走的愿望，所以在國慶節(jié)有許多孩子都在父母的帶領(lǐng)下出門去游玩了，國慶節(jié)一上來他們就興奮地告訴我這、告訴我那的。于是我就將談話活動加以調(diào)整，整合了有關(guān)“去旅游” 的問題，讓孩子們暢所欲言談?wù)撍麄兊母惺堋?/p>
二、活動目標(biāo)：
1．了我國的首都是北京，北京有天安門、有長城等，培養(yǎng)愛祖國、愛國旗的情感。
2、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)，交流到各地旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。
4、了解我國豐富多彩的民間節(jié)日及習(xí)俗，感受參加民俗活動的快樂。
5、了解我國許多有名的人物和他們的事跡，為自己是一個中國人而自豪。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
墻面：1、幼兒收集的圖片、作品組合張貼墻面。
2、師生共同布置《我們登上了長城》，讓幼兒感受長城的偉大，中國人的驕傲。
區(qū)域：1、中國地圖、世界地圖、上海市的地圖、地球儀等。
2、在美術(shù)區(qū)域中，展示幼兒的水墨畫、天安門圖，提供機(jī)會讓幼兒與同伴交流和學(xué)習(xí)。
3、我愛北京天安門、中國功夫、國歌等音樂磁帶。
4、請幼兒收集各種圖片材料，幼兒看看說說有關(guān)的情況，并認(rèn)一認(rèn)旁邊的漢字，讓幼兒養(yǎng)成愛觀察、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
5、“我愛北京天安門”欄目，讓幼兒了解北京的各個名勝古跡。
三、活動內(nèi)容
主 題 活 動 匯 總 表——首都北京
表一
內(nèi)容與要求
1、 了解我國的首都是北京北京有天安門、有長城等。
2、 培養(yǎng)愛祖國、愛國旗的情感。
活動內(nèi)容
學(xué) 習(xí)
（教師預(yù)設(shè)）
運(yùn) 動
生 活
游 戲
集 體
分組與個別
首
都
北
京
語言：我唱歌兒騎著馬
美術(shù)：我愛北京天安門
計算：數(shù)一數(shù)
音樂：我愛北京天安門
談話：相聚在北京
探索：五星紅旗飄起來
認(rèn)識中國地圖
裝扮天安門
快速跳圈
聰明的兔子
我是傳球手
讓自己開心
區(qū)域游戲
建構(gòu)游戲
生成與
調(diào)整
資源庫
家長
資源
1、 提醒家長在8點(diǎn)之前將幼兒送入教室
2、 幼兒不來園需向老師請假，撥打教室電話：37622310——8022
3、 幼兒如有特殊需求如食物過敏等需及時告知老師
社區(qū)
資源
主 題 活 動 匯 總 表——旅行去
表二
活動目標(biāo)
1、 了解我國主要的名勝和特產(chǎn)
2、 交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受
活動內(nèi)容
學(xué) 習(xí)
運(yùn) 動
生 活
游游 戲
集 體
分組與個別
旅
行
去
兒歌：九月教師節(jié)
探索：我愛北京天安門
探索：跟我旅行去
計算：摸花片
計算：我是中國人
美術(shù)：制作賀卡
卷紙：東方明珠
音樂：感恩的心
談話：老師的節(jié)日
認(rèn)識中國地圖
比比誰的本領(lǐng)大
跳腳印
馬術(shù)表演
兩人三足
認(rèn)識教師節(jié)
區(qū)域游戲
建構(gòu)游戲
調(diào)整
部分
資源庫
家長
資源
1、 為了配合主題活動的開展，希望家長收集一些八寶粥罐和牙膏盒。
2、 本月的主題是“我是中國人”，希望家長和幼兒一起完成一份小小調(diào)查表，幫助幼兒多多了解一些關(guān)于我們國家的事物。
3、 提醒家長每周一早上是“紅旗下的講話”，每位幼兒穿校服。
社區(qū)
資源
主 題 活 動 匯 總 表——多彩的民間生活
表三
活動目標(biāo)
1、 了解我國豐富多彩的民間節(jié)日及習(xí)俗
2、 感受參加民俗活動的快樂
活動
內(nèi)容
學(xué) 習(xí)
�。ń處燁A(yù)設(shè)）
運(yùn) 動
生 活
游 游 戲
集 體
分組與個別
多
彩
的
民
間
生
活
兒歌：十二屬相圖
語言：十二生肖
美術(shù)：泥娃娃
數(shù)活動：掛燈籠
數(shù)活動：數(shù)積木
音樂：大中國
探索：民族娃娃
折紙：帆船
卷紙：中國娃娃
家人的屬相
兩人三足
快速跳圈
玩圈
我是傳球手
狗熊鉆圈
開心的孩子
區(qū)域游戲
建構(gòu)游戲
調(diào)整
部分
資源庫
家長
資源
1、與孩子共同了解家庭成員的不同屬相，引導(dǎo)孩子觀察屬相和年齡的關(guān)系
2、與孩子交流自己是屬于哪個民族的，有什么習(xí)俗，介紹我們國家比較有特色的一些民族讓寶寶對多民族有一定了解。
社區(qū)
資源
主 題 活 動 匯 總 表——我是中國人
表四
活動目標(biāo)
感知中秋節(jié)的到來，激發(fā)幼兒對中秋的喜愛之情。
活動內(nèi)容
學(xué) 習(xí)
�。ń處燁A(yù)設(shè)）
運(yùn) 動
生 活
游
游 戲
集 體
分組與個別
中
秋
節(jié)
唐詩：靜夜思
美術(shù)：要過中秋節(jié)
故事：嫦娥奔月
計算：鞋子連連看
卷紙：玉兔
音樂：爺爺為我打月餅
探索：月餅品嘗會
大腳廚師
跳腳印
馬術(shù)表演
有趣的橡皮筋
認(rèn)識中秋節(jié)
區(qū)域游戲
建構(gòu)游戲
調(diào)整
部分
資源庫
家長
資源
1、 幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的知識。
2、 周二幼兒有慶中秋活動，為幼兒準(zhǔn)備一個小月餅
社區(qū)
資源
主 題 活 動 匯 總 表——我是中國人
表五
活動目標(biāo)
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
活動內(nèi)容
學(xué) 習(xí)
�。ń處燁A(yù)設(shè)）
運(yùn) 動
生 活
游
游 戲
集 體
分組與個別
歡
騰
的
國
慶
語言：我們手拉手
探索：十二生肖
數(shù)活動：快樂旅行
歌曲：國歌
美術(shù)：歡騰的國慶節(jié)
數(shù)活動：游上海
卷紙：泥娃娃
談話：國慶前夕
探索：我們的祖國真大
駱駝運(yùn)糧
跳腳印
烏龜搬家
跳房子
好孩子不哭
區(qū)域游戲
建構(gòu)游戲
調(diào)整
部分
資源庫
家長
資源
1、 利用國慶長假，帶領(lǐng)孩子游玩祖國美好山河，感受祖國江山的美麗風(fēng)景，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
2、家長做好幼兒的表率，假日期間合理安排作息時間，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，不暴食暴飲，注意飲食衛(wèi)生，同時做好孩子安全教育工作，愉快度過國慶長假。
社區(qū)
資源
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/327426.html
相關(guān)閱讀：夏天的西瓜
幼兒園奧運(yùn)主題活動教案：奧運(yùn)圣火燃激情
繪本主題活動 幸運(yùn)一天
童話故事《整條街最胖的媽媽》
區(qū)域活動：動物寶寶