>> 小班活動《小手和小腳》反思
>> 小班社會教案：我們小手真能干
>> 小班常識教案《認(rèn)識小手》
>> 小班社會教案 小手
>> 游戲《小手變變變》教案反思
>> 小班手工教案《小手套圈》
活動目的：
1、經(jīng)由過程抓生果的游戲，能感知手的巨細(xì)與所抓生果數(shù)目之間的干系，激發(fā)對抓握要領(lǐng)的愛好。
2、在游戲中體驗(yàn)樂成的愉悅，進(jìn)修在團(tuán)體中交換。
活動歷程：
一、說說手的本事，充實(shí)表達(dá)已有履歷。
1、說說2只手有哪些本事？
2、本日來做個游戲，看誰的手本事大！
二、游戲：抓生果，感知手與生果的多種干系。
1、讓幼兒拿生果（2次）
◇幼兒本身拿、數(shù)橘子。
◇交換：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？
◇先生樹模拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？
（感知手的巨細(xì)與所抓生果數(shù)目之間的干系）
2、再次拿生果（1次）
◇幼兒本身拿、數(shù)龍眼。
◇交換：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？
◇請個體幼兒樹模拿龍眼，引誘幼兒細(xì)致不雅察。
�。ǜ兄木藜�(xì)與所抓數(shù)目之間的干系。）
3、看看，另有什么生果？（噴鼻蕉）
◇幼兒本身拿、數(shù)噴鼻蕉。
◇請個體幼兒樹模拿噴鼻蕉，引誘幼兒細(xì)致不雅察。
（說清本身用什么要領(lǐng)拿到更多的噴鼻蕉。）
三、延長運(yùn)動，對抓握要領(lǐng)感愛好。
我們平常另有很多時間要拿許多的工具，可以想出許多好措施，回家今后和爸爸媽媽一路試一試，看看有些什么好措施能拿很多多少工具！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/327934.html
相關(guān)閱讀：