活動(dòng)準(zhǔn)備

　　在幼兒園某活動(dòng)室布置小兔的家。

　　請(qǐng)大班哥哥姐姐扮演兔媽媽。

　　準(zhǔn)備小禮物，數(shù)量同幼兒人數(shù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道上下樓梯人多時(shí)不能擁擠。

　　能夠排隊(duì)靠右一個(gè)接著一個(gè)上下樓梯。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.通過(guò)嘗試，教師和幼兒一起討論上樓的方法。

　　教師：今天兔媽媽要過(guò)生日，我們也一起去看看，祝賀她生日快樂(lè)。

　　教師和幼兒一起上樓，進(jìn)入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。

　　教師和幼兒討論：你剛才怎樣上樓梯的呢？

　　教師小結(jié)：上樓梯不要害怕，不要著急，眼睛要看好樓梯，一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表?yè)P(yáng)用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。

　　2.通過(guò)嘗試，教師和幼兒一起討論小樓的方法。

　　教師：兔姐姐，我們也有禮物送給你。（恍然大悟狀）哎呀，我們忘記帶來(lái)了，請(qǐng)小朋友們下樓去取吧，起兔姐姐等一等！

　　教師和幼兒一起討論小樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。

　　教師請(qǐng)一幼兒示范，再一組一組請(qǐng)幼兒走。

　　兔姐姐在二樓樓梯口表?yè)P(yáng)能干的幼兒，幼兒全體回到自己的班級(jí)。

　　3.再次鞏固，鞏固上下樓梯的正確方法。

　　教師：剛才，我們是一組一組到兔姐姐家去的，現(xiàn)在，我們要一起去兔媽媽家，那該怎么樣上下樓梯呢？

　　教師和幼兒一起討論，小結(jié)：上下樓梯的人很多時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，還要順著右邊走。

　　教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂(lè)>>,祝賀兔姐姐生日。

　　活動(dòng)延伸

　　教師和幼兒請(qǐng)兔姐姐下樓到本班做客。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/330343.html

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