活動開始部分把似龜似島的畫面展示出來,設(shè)置懸念,誘發(fā)了幼兒講述的積極性,引導(dǎo)幼兒有興趣的描述故事情節(jié)。他們很聰明,一下子就看出來這個像小島一樣的是一只烏龜。繼續(xù)讓幼兒看圖片,他們根據(jù)畫面的不同大膽地創(chuàng)編故事情境,而且每個小朋友創(chuàng)編的都不一樣,一個比一個的情節(jié)生動有趣。
活動最后部分,把打亂次序的圖片一一擺放出來,讓幼兒根據(jù)重組的圖片編一個新的故事,他們的積極性很高,能夠與同伴之間互動交流。
本次活動的氛圍非常濃郁,孩子們也很感興趣,能夠大膽地進行創(chuàng)編、講述。就是一開始的像小島一樣的烏龜太明顯了,他們一下子猜出來了,導(dǎo)致接下來的部分沒有太大的神秘感。但是孩子們在活動中積極性很高,能夠輕松地講述故事。
角色游戲教學(xué)反思
大班美術(shù)活動匯報課反思
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/331632.html
相關(guān)閱讀:大班綜合《自己的舞臺》教案與反思
大班教學(xué):旅游棋
“民族服飾真漂亮”活動后感
《千資百態(tài)的睡姿》活動教學(xué)反思
教學(xué)反思??培養(yǎng)孩子學(xué)會分享的快樂