作品背景：
春天來(lái)了，孩子們尋找到了美麗的景色，有桃花妹妹、蝴蝶仙子，當(dāng)然還有梳著飄逸長(zhǎng)發(fā)的柳樹姐姐。孩子們運(yùn)用不同的方法用心為柳樹姐姐梳理著美麗的長(zhǎng)發(fā)�？矗鴺浣憬銈冋碜随鼓�，隨著春風(fēng)愉悅地展動(dòng)優(yōu)美的舞姿！
作品欣賞：
作品一 作品二
作品三 作品四
作品分析：
在開展活動(dòng)前，我看到一盆盆的水粉顏料和一支支的小棉簽，我感受到：又要棉簽點(diǎn)畫柳樹姐姐的頭發(fā)了，隨后心中突然想到：今天何不用一種新的形式來(lái)表現(xiàn)美麗的柳樹姐姐，我們可以嘗試著追隨著孩子們的操作興趣，讓孩子們自由選擇熟悉的、喜歡的表現(xiàn)方法，自由地進(jìn)行表現(xiàn)。
果然，在活動(dòng)中，孩子們呈現(xiàn)出了很高的操作熱情，你們瞧：從孩子們的作品中，我們看到了很多驚喜哦。
作品一：該幼兒嘗試的是用傳統(tǒng)的棉簽點(diǎn)畫的手段表現(xiàn)柳樹。柳枝錯(cuò)落有致，整齊菱角分明，嫩芽星星點(diǎn)點(diǎn)�？梢娪變旱恼w能力上還是比較凸顯的，能夠?qū)⒘鴺滏鼓榷嘧说男螒B(tài)展現(xiàn)出來(lái)。
作品二：我們看到的是幼兒運(yùn)用油畫棒和蠟筆綜合表現(xiàn)的柳樹姐姐的頭發(fā)。油畫棒是孩子們比較喜歡的一種操作形式，比較能夠顯現(xiàn)色彩的明麗，再用蠟筆嘗試打圈畫柳樹的嫩芽芽，兩種色彩融合在一起，給人一種小清新的感覺。
小班的孩子喜歡用粘貼的形式表現(xiàn)事物，而作品三恰恰是孩子們平時(shí)運(yùn)用得比較多的一種粘貼添畫表現(xiàn)形式。在作品中，孩子運(yùn)用油畫棒繪畫枝椏，之后選擇小葉片進(jìn)行粘貼表現(xiàn)柳樹，給人一種小清新的感覺！
最后一幅作品是孩子們用皺紙揉搓成團(tuán)進(jìn)行粘貼添畫柳條，孩子們?cè)谌嗟倪^(guò)程中會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象，這時(shí)候需要老師進(jìn)行引導(dǎo)，如何使用較大的力氣揉搓，再進(jìn)行按捏，這樣芽?jī)壕湍軌蜉^好的團(tuán)在一起，需要幼兒在技能上更近一步！
這就是本次活動(dòng)的四種不同形式表現(xiàn)柳樹的作品呈現(xiàn)，從中我們感受到孩子們自己選擇了喜歡的形式進(jìn)行操作，能夠有效提高操作興趣，能夠使不同能力水平上的幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
其實(shí)美術(shù)活動(dòng)中，最能夠激發(fā)孩子們操作興趣的不是內(nèi)容，而是多種多樣的材料和操作方式，對(duì)于小班幼兒而言，將一種內(nèi)容拓展出多種表現(xiàn)形式，如：粘貼添畫、剪貼添畫、點(diǎn)畫、拓印等等，這樣，給與幼兒的是一個(gè)內(nèi)容，多種形式，豐富的表現(xiàn)手法，呈現(xiàn)出的作品也是各有千秋，與眾不同的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/338935.html
相關(guān)閱讀：有關(guān)可愛的小動(dòng)物小班美術(shù)教案
小班美術(shù)《荷塘月色》
小班美術(shù)活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物
小班美術(shù)《小朋友一起學(xué)做面包》說(shuō)課稿
小班藝術(shù)教案-小板凳