活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用好聽(tīng)得聲音演唱，努力唱準(zhǔn)附點(diǎn)節(jié)奏。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解歌詞內(nèi)容，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螞蟻頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.練聲：（合攏放開(kāi)），用自然好聽(tīng)的聲音演唱(調(diào)整部分)。

　　2.出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　教師戴上頭飾，出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　教師：“小朋友看看，圖中有誰(shuí)�。克�在做什么呢？后來(lái)它又用什么方法搬走了豆子呢？”

　　3.教師表演“螞蟻搬豆”，邊表演邊哼唱歌曲，并提問(wèn)：小小螞蟻在哪里看見(jiàn)什么？它是怎么做的？后來(lái)小小螞蟻想出了什么辦法呢？

　　4.教師用歌詞進(jìn)行總結(jié)。

　　5.感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)節(jié)奏。

　　幼兒跟隨教師有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受附點(diǎn)節(jié)奏。

　　教師：“小朋友們認(rèn)真聽(tīng)，“用力”搬的時(shí)候歌曲的節(jié)奏有什么變化？”

　　教師伴奏，幼兒隨樂(lè)曲有節(jié)奏地朗讀歌詞。

　　6.教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。

　　教師完整范唱，幼兒欣賞。

　　教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動(dòng)作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。

　　7.游戲與表演。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻“用力搬”“著急”“想辦法”“一齊抬”等動(dòng)作與神態(tài)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/347885.html

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