我們開(kāi)展“春天真美麗”的主題活動(dòng)，主題展開(kāi)分為春天的花和植物，春天的主要自然現(xiàn)象，春天的動(dòng)物等，現(xiàn)在正進(jìn)行到主題活動(dòng)的后半段
一：活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道春天來(lái)了，天氣暖和了，動(dòng)物、植物和人們都有變化了。
2、在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，知道春天是美麗的。
3、會(huì)用音樂(lè)、美工等活動(dòng)，簡(jiǎn)單表現(xiàn)春天的美麗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。
在其中我們首先布置了柳樹(shù)的墻面，引導(dǎo)幼兒觀察感受春天的美，激發(fā)幼兒了解春天的興趣，幼兒紛紛帶來(lái)了春天的圖片和圖書(shū)，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松舒適的閱讀環(huán)境，供幼兒閱讀和交談，之后，經(jīng)過(guò)春游活動(dòng)，我們鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起找春天，并與家長(zhǎng)共同繪畫(huà)找到的春天，在幼兒有了感知發(fā)現(xiàn)后，我們通過(guò)音樂(lè)、美工等活動(dòng)，使幼兒表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)。
三、體現(xiàn)
（一）區(qū)域活動(dòng)：
1、語(yǔ)言區(qū)——①春天的圖書(shū)、自制圖書(shū)②春天的電話③排圖講述春天。
我們?yōu)橛變和斗诺牟牧鲜菍訉舆f進(jìn)的，首先提供自制圖書(shū)與幼兒自帶的圖書(shū)供幼兒翻閱，并且提供舒適的閱讀環(huán)境，其次，我們提供大轉(zhuǎn)盤(pán)供幼兒講述春天的一些主要自然現(xiàn)象，幼兒在游戲中知道了春天的一些自然現(xiàn)象，最后，在幼兒對(duì)春天有了一定的了解后，我們提供幼兒春天的圖片與一些小動(dòng)物圖片，供幼兒講述春天的故事，并與同伴一起分享。
在這之中，幼兒的閱讀習(xí)慣得以培養(yǎng)，欣賞能力，表達(dá)表現(xiàn)能力，聽(tīng)說(shuō)能力都得以提高。
2、美工區(qū)——①制作柳條②做挑花、迎春花、梅花③動(dòng)物風(fēng)箏。
美工區(qū)也是根據(jù)主題活動(dòng)的漸漸深入不斷的變化，首先我們提供幼兒皺紙制作柳條，之后經(jīng)過(guò)春游活動(dòng)幼兒看見(jiàn)了挑花的美麗，于是我們提供皺紙、糨糊、棉簽、顏料與幼兒收集來(lái)的枝條通過(guò)多種材料制作桃花、迎春花、梅花，現(xiàn)在幼兒正收集春天的小動(dòng)物，于是我們?cè)诿拦^(qū)提供各種形狀的彩色紙片、蠟筆、糨糊等供幼兒制作風(fēng)箏。
美工區(qū)是幼兒了解發(fā)現(xiàn)各種知識(shí)之后，表現(xiàn)與創(chuàng)造的地方，于是我們提供豐富的材料吸引幼兒的興趣，從而啟發(fā)他們想象與創(chuàng)造。
3、益智區(qū)——①貼花瓣②穿花片③春天拼圖。
在益智區(qū)中，我們滲透的數(shù)的概念，在貼花瓣中，為幼兒提供了各種圖形（圓形、橢圓形、三角形、半圓形）以及數(shù)字（1——5），幼兒在玩玩貼貼中逐漸掌握數(shù)的形成；在穿花片中，我們提供小樹(shù)、圖示、花片供幼兒擺弄，幼兒在觀看圖示之后對(duì)照?qǐng)D示穿花片，不僅激發(fā)幼兒的興趣，在觀察圖示中也培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力與觀察能力。我們還為幼兒提供了花、蜻蜓等拼圖供幼兒拼圖，并為幼兒提供了小圖樣結(jié)合數(shù)字拼圖片，幼兒在擺弄中不僅培養(yǎng)了觀察能力也滲透的數(shù)的概念。
益智區(qū)是幼兒在擺弄中鞏固已有知識(shí)的區(qū)域，因此，我們提供了多種材料供幼兒擺弄，在掌握知識(shí)中既有趣又不枯燥。
4、表演區(qū)——①兒歌②故事表演③歌曲表演
在早期閱讀中，幼兒的興趣與表達(dá)表現(xiàn)尤為重要，因此，我們提供了各種動(dòng)物頭飾、美麗的紗巾，并且布置了“歡樂(lè)小舞臺(tái)”的環(huán)境，幼兒在我們的所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中大膽的表達(dá)與表現(xiàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/351306.html
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