一、活動沒目標：

　　1、認識自己小手，知道每個手指都有自己的名字。

　　2、知道小手的本領(lǐng)，了解保護手的方法。

　　二、活動準備：

　　1、事先熟悉律動“請你照我這樣做”。

　　2、能干的小手圖片；保護小手圖片。

　　三、活動過程：

　　1、現(xiàn)在老師做動作，小朋友一起跟著我，師：請你照我這樣做（分別做小雞、小鴨、小貓叫的動作），幼：我就照你這樣做。

　　2、剛才我們做的動作是用什么做的？（是用我們的手）

　　3、現(xiàn)在請小朋友看一看我們的手是什么樣的？

　　老師小結(jié)：我們都有兩只手，兩只手也叫一雙手，一共有十個手指頭。一只手有五個手指頭。

　　4、小朋友有自己的名字，我們的手指也有他們的名字，我們一起來認識一下，分別認識五個手指。

　　5、我們一起跟自己的小手和手指交個朋友吧，分別叫著它們們的名字向他們問好：一只手你好；兩只手你好；一雙手你好；大拇指你好……。

　　6、小朋友剛才都認識了自己的小手，那誰知道我們的小手會做什么事情？

　　教師邊放圖片便進行小結(jié)

　　7、我們的小手這么能干，我們應(yīng)該怎樣保護他們?

　　教師邊放圖片邊進行小結(jié)。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/358569.html

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